这两天，尝试运用特殊时光、赋予孩子自主权和放下这三张工具卡。
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其中，在小阿姨安排的游颐和园和到好哥伦吃自助餐的特殊时光中，田在轻松愉悦的氛围中展现了她拍照的审美眼光、感受妹妹的可爱趣味、增加体力运动，还有难得的光盘行为。
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而赋予孩子自主权和放下，则是昨天下午我和小阿姨逛街去的三四小时里，让田在家里自主安排时间，什么具体任务也没给她，只说大人要买衣服两三小时，下午让她自己安排。我本放心不下，以为田会午休赖床一下午或看电视什么的，没想到回家的时候田在认真地做英语笔记。
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进门看到这一幕，我为田的珍惜时间、自觉学习感到欣慰。回想田这两天的灵动生活，也逐渐感受到特殊时光、赋予自主权和放下这三种正面管教工具的微妙效果。
