1、拒绝打卡
儿子幼儿园每天都有英语课，要求小朋友每晚复习当天所学，并上传视频打卡。儿子每次打卡都不太情愿，今天尤其抵触:今天学的字母f的大小写和 单词fish.为了打卡顺利，我效仿别的家长给他准备了字卡和一个小鱼玩具，只需指认即可。“宝宝，这是什么？”“Big F,small f……“（指指玩具）你手里的是什么？”“不知道呀！我看看有没有字母E（乱翻书）”打卡失败1次。“宝宝，再来一遍好不好？这是什么？”“我要从A开始！“Big A,small a！（手指苹果）妈妈这是什么呀？”“Apple！接着来？”……失败第2次。“宝宝，看看群里小朋友打卡的视频，真棒！你也来吧！”无视——失败第3次。拿起他最爱的磁力片玩具，“来吧，打完卡给你玩！”无视——失败第4次。“妈妈，我要拉臭臭，你来陪我！”“你不配合打卡，妈不陪你拉臭臭！“好吧！”——破天荒自己拉臭臭，自己擦屁股！失败第5次。“宝宝，能告诉妈妈为什么不喜欢打卡吗？”以实际行动不理睬。无奈，我拿出平板电脑，“宝宝，你会划动图片吗？”凑过来，用食指划动屏幕图片，“”Big F,small f，fish!”“宝宝真棒！”打卡成功！还是电子产品魅力大！
2.安静区
我:宝宝，今天在幼儿园开心吗？老师有没有打你屁股？
宝:没有。老师让我去安静区。
我:为什么呀？
宝:因为我和小朋友打架。
我:是你自己还是你们两个都去了安静区？
宝:我自己。
我:为什么只有你自己去呀？你打小朋友，小朋友打你了吗？
宝:没有。我打他了。我赢了！
我:打人不对，知道吗？
宝:知道了。
我:在安静区好玩吗？
宝:不好玩。
我:小朋友们在干什么？
宝:在走线。
我:不能和小朋友一起玩，是不是很不开心啊？
宝:是的。
我:以后还打小朋友吗？
宝:不打了！
