我们摇摇晃晃学走路的时候，在父母一次又一次的放手后，我们学会了；当我们到了学龄阶段，父母送我们到校门口松手的那一刻，我们学会了独自面对自己的新世界；当我们有条不紊的安排着自己每天的学习工作事宜时，我们独立了，这一切都源于父母的放手，是他们的信任成就了自己。
在学校里，我们会发现很有意思的现象，凡是成绩保持良好富有朝气的学生，他们的学习几乎很少需要家长过问，换言之，家长压根不怎么过问他们的学习问题，这就体现了这部分学生有着强烈的自主性。反之，总有一些学生，桌面像垃圾场、上课走神、下课无神，大部分这样的学生都有着关心入微的家长，作业盯着写、书包帮忙收、给予孩子无微不至的爱。
为什么会有如此反差呢？依我之见，家长剥夺了训练孩子思考问题、处理问题的能力。当家长一路护送孩子走过各种沟沟坎坎时，这只是一个肤浅的经历，如微风吹过，却不曾荡起涟漪.....
任何年龄，孩子需要的不是全方位的保护，而是在每个阶段接受适当的挑战，正如一岁孩子学走路时，家长们就要勇于放手，因为每一次的跌倒都会带来不一样的思考。有了思考，孩子才是有灵魂的、有活力的，成长才会留下痕迹。 小学阶段还在为孩子的学习、作业大包大揽的家长们，恳请放开你们一直庇护左右的双手，帮助孩子养成良好的习惯、学会完成自己的事情并为自己的事情承当相应的责任。
