习总书记强调，要实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。主题教育开展得好不好，关键在“实”字上做文章。党员干部要坚持“实”的导向，切实推动主题教育取得实实在在的成效。
理论学习要“重实际”。第二批主题教育点多线长面广，基层单位多、党员群体差别大，只有分层次、按步骤开展理论学习，区分机关、学校、乡镇、村（社区）和普通党员、流动党员等不同层级、不同领域、不同对象特点，因地制宜地调整教育内容、优化学习形式，方能确保主题教育有效覆盖。党员干部要紧扣主题主线，把握重点关键，选择适配自己的学习内容，着重弄清“学什么”“怎么学”的问题，对照党的二十大报告、党章等必学书目，制定“个性化”学习清单。要坚持个人自学与集中学习相结合，领读领学与交流研讨相结合，线上学习与线下学习相结合，不断运用理论分析、解决实际问题，切实让理论学习的成果转化成为民造福的政绩。
调查研究要“察实情”。第二批主题教育单位同群众联系更直接、更紧密。聚焦实际问题搞调研，把功夫下在解决实际问题上是重中之重。党员干部要推开门、迈开腿，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方调研，针对就业、医疗、住房、养老等民生领域突出问题，广泛听取意见，把问题找实、把根源挖深、把人民群众期待摸准。充分利用12345热线，重点将群众反映集中的民生问题纳入民生项目清单，实实在在的将“问题清单”转化为人民群众的“幸福账单”，推动从“解剖一个问题”，到“解决一类问题”延伸。
检视整改要“出实招”。正视问题和解决问题是主题教育的重点。主题教育从第一批转入第二批，问题整改也要持之以恒、久久为功。扎实开展好第二批主题教育，必须对第一批主题教育单位的整改落实情况进行“复盘”，评估检验前期整改措施是否到位、政策出台是否管用、人民群众是否满意等，同时对第二批主题教育查摆出的问题，要上下贯通、形成“回路”。党员干部要主动衔接好第一批主题教育的检视整改任务，始终坚持问题导向，深刻检视自身存在的差距与不足，实实在在查摆问题，建立台账清单，通过“限时加压”“挂图作战”等方法，不折不扣地抓好整改落实。要坚持跟踪问效，适时开展落实整改情况“回头看”，对群众不满意、反复出现的问题，要举一反三，注重从制度上找。
