31：开篇
随着社会的发展和进步，孩子繁重的学习压力，父母对孩子望子成龙、望女成凤的期望，都使孩子们不胜负荷！每一位家长都希望自己的孩子出类拔萃，可是面对学习压力，有很多孩子内心也不堪重负，对学习、未来充满了迷茫，看不到未来的方向！家长们面对孩子的教育问题常常是力不从心，内心也很焦虑、惶恐！在学校里，老师，也希望每位学生都能够努力学，考出好成绩，为了提高学生的学习成绩、提高升学率，也是想尽一切办法，不分昼夜的批示作业，关注着每一个学生的学习状态。那么孩子在学习成长的过程中普遍都存在哪些问题呢？都有哪一些问题困扰着家长们呢？
2：社会普遍问题
…孩子贪玩
…不能自律
…没有自主性、自我控制能力差
…没有生活规律
…学习缺乏动力，缺乏学习兴趣
…玩手机，玩电脑，甚至沉迷于网络游戏
…青春叛逆期
在孩子的学习成长过程中，有很多孩子对学习的态度，不努力不用心。这个时候家长就会很着急，想着各种办法使孩子能积极、努力刻苦的学习，有的家长对孩子会产生一些抱怨，不良的情绪，这种反反复复，恶性循环的不恰当的沟通模式，对孩子的学习成长非常不利。孩子面对家长的些错误的教育方式，内心会受到创伤，产生阴影，甚至会影响孩子一生的幸福。
玩是孩子的天性，生活中很多父母抱怨孩子，不爱写作业，写作业的过程中很磨蹭。有的孩子在学习过程中，一会玩橡皮，一会玩铅笔，注意力不集中，半个小时的作业，要2—3个小时才能完成，或者是经常发呆，静不心来，写作业。
有的孩子在写作、做题、阅读时马马虎虎，敷衍了事。在考试中，内心焦虑、急躁，粗心大意，经常漏题，做错题。做事没有计划性，对学习缺乏耐力与毅力，缺乏自我控制能力，学习过程中很容易受到外界的干扰。
有些孩子甚至沉迷于网络游戏中，不能自拔。一直也是令很多父母头痛的问题，前些年还只是沉迷于电脑游戏中，现在智能手机的普遍，手机游戏也成为了孩子的首选。家长眼看着孩子沉浸在游戏的世界里，无心学习，甚至对身边的人和生活中发生的事都提不起兴趣。这些问题，使家长们内心，不知所措，无力感油然而生！
3：提出尖锐问题
为什么孩子没有学习自主性呢？
为什么别人家的孩子在学习过程中爱主动思考，和动手行动？
为什么别人家的孩子对学习很感兴趣呢？
为什么别人家的孩子可以很好的安排、计划好，很认真的完成老师布置的作业！
为什么别人家的孩子能够自觉抵制网络游戏带来的诱惑？
因一些与别人家的孩子对比出来的困惑，常常让家长们，内心又着急，又无奈，不知所措！
很多都是因孩子学习没有自主性，自我控制能力差。在生活中依赖性太强的孩子在学习方面也肯定缺乏自主性。孩子对学习缺乏兴趣，有的把学习当作应对家长和老师给予的任务，有的孩子迫于家长老师给予的压力才进行学习。
有些孩子学习中没有得到好的方法，虽然会听从家长和老师的要求，在课堂上认真听讲，完成老师布置的作业，态度也比较认真但是他们学习的方法比较死板，做不到举一反三，灵活运用。
还有一类孩子在学习中遇到难题，他们往往想逃避，绕开，不会主动面对解开难题，找到答案。
找到孩子不愿意学习的原因：
有一些孩子，老师讲的听不懂，久而久之就失去了对学习的兴趣和动力。家长们可以找到孩子生活中感兴趣的点，孩子都是有自己喜欢做的事情或者感兴趣的东西，可以把学习和孩子的乐趣结合，采取激励的方式，不断培养孩子学习的习惯。
培养孩子的良好习惯：
有的孩子制定了学习计划可是过程中又中断，拖拉的情况，这都是自制力，和自律能力不够，要养成良好的执行习惯。
怎样能让孩子有自律性的学习，做事要首先让孩子明白不自律会造成哪些后果？
很多父母习惯的包办孩子的生活，本该由孩子自己去做的事情，确被父母完成了，失去很多锻炼孩子自理能力的机会。这样会造成孩子处处依赖父母，父母做的越多，孩子自理能力越差。
4：分析问题（解决心理层面）
孩子内心缺乏动力，对学习、未来没有目标，没有方向……
孩子的角度：
孩子没有学习目标，因为他们不知道学习的知识对自己未来有哪些用处。当然也就不知道为什么而学习！自然也就不会去寻找目标，不是孩子不想学，而是看不到未来的方向…根源，没有挖掘到自己潜能的优势。
目标不明确，不知道自己学习的真正目的是什么？很多的孩子觉的学习是为了父母、为了考上好的大学。并没有自己的理想，对未来的发展也没有方向。
父母要看见，唤醒孩子内心的成长原动力，让孩子了解到自己天生的有哪些优势、天赋，激发孩子的学习动力。内心有动力，就会有求知欲，当了解自己内心最深层的渴望是什么？期待未来自己成为怎样的一个人？期待未来能在哪方面学有所成！找到了自己要追寻的目标，内心就会涌出源源不断的动力。
亲子关系中孩子面对父母给予的期望、学习压力，或者一些错误的教育方法，比如：指责，不满，训斥，打压，让孩子的内心充满了挫败感，自信心受到打击，会自我否定，面对学习，出现叛逆心理，破罐子破摔。
父母的角度：
父母看到孩子没有学习动力，内心出现发愁，着急焦虑，不满等情绪。结果用不合理的教育方法使亲子关系越来越糟糕！
作为家长要明白，也要反醒自己对孩子的教育方法是否对孩子成长有利，方法不当，对孩子内心是否会造成伤害！孩子内心受伤了对生活失去信心，对自己的未来更迷茫。
5：解决问题方向（举案例）
家长通过学习九型+萨提亚冰山模型图看见孩子内心最深层次的渴望、诉求，找到孩子生命成长的原动力
《九型人格》是一门有着2000多年历史，从人们潜意识最深层次了解人的方法的古老学问，通过人的思维、情绪和行为把人分为九种不同的人格。
九型人格有三种不同能量的中心，分别有：头脑中心、情感中心、身体中心。每一种人格潜意识对生命的渴望都不同，渴望不同，期待就不同。
举例：
比如家长有一个三号（成就型）的，情感中心的孩子，一生都在寻求自我价值感，积极进取，独立性强，他们重视成就和表现，希望被认可，被表扬和肯定。如果家长平时的教育方法更多的是指责，打压，否定，那么这个孩子的内心充满挫败感，会否定自己，压抑住自己内心的力量，会呈现出秃废的状态。如果家长理解了孩子，知道的孩子内心渴望从父母那里得到什么，对于三号成就型的孩子，父母多给一点表扬鼓励，多一点肯定和认可，那么你们的孩子内心将会充满了能量！我们是一个“人”，每个人天生的生命渴望不同，孩子是一个个体，他们有他们生命的渴望和动力，父母要走进孩子的内心，懂的孩子，理解孩子，通过九型也看见自己的短板在哪里，自己的成长过程中，犯的错误，遇到的困难，内心都是怎样的一个运转模式。
6：点睛、升华主题
每个孩子最初都是带着自己的生命渴望，带着自己的使命来到这个世界上！
希望每个父母“因”学习九型，看见孩子成长中的不容易，因爱而懂的，去看见孩子生活中“喜、怒、哀、乐”因何而起，用智慧去引导孩子学习成长！也通过九型，而理解，自己成长中的不易。
愿每一个孩子来到这个世上，都能够被父母用智慧温柔以待！
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