——记下孩子的点滴故事，就是记下一部成长中的美好回忆录。
2000年9月18日
女儿学会吃面条和“再见”
转眼女儿就四个月了，我正在修产假期，女儿就由我主要管护。这期间婆婆因关节炎犯病而在地区医院住院，今天刚好出院。
下午老公爹陪着婆婆从地区医院坐车回来，我做了饭，他们来吃。
婆婆发现女儿嘴里刚冒出两颗白牙尖尖，说四个月就是出牙的时候。婆婆建议，孩子四个月就可以喂一些软面条或汤羹类。
下午正好做了面条，婆婆就给女儿夹了一小段面条喂到嘴里，没想到女儿很快就把面条吸进嘴里，并抿起嘴“啵唧啵唧”吮吸起来，不一会就把面条咽下去，就张着嘴“啊！啊”，双手像小翅膀一样在身体两旁扇动。看样子尝到不同的味道，唤醒了女儿味觉新意识，她渴望要接触新鲜事物了。
于是，婆婆又给喂了一小段面条，女儿迫不及待吸进嘴里，又是一阵“啵唧啵唧”的抿嘴吮吸，然后就咽了下去。
一连几次，女儿吃了好几小段面条，两只小手交叉和抱胸前，很是满足的样子。之后我查看了育儿宝典，说孩子四个月就可以夹杂着喂一些薄面食、水果泥、虾仁泥等，这样可以有效补充婴儿营养和钙质，对身体成长有好处。
从此，我就知道女儿的饮食需要调整，不只是吃奶水，还要吃一些软面食、菜羹等稀软的食物，这样女儿身体发育所需营养才会更均衡。
吃过晚饭，时间还早，我抱着女儿去妹妹家。妹妹在镇上开着一家裁缝店，我就到裁缝店。妹妹也刚吃过饭，店里没有人，我们便引着女儿玩。女儿喜欢“藏猫猫”，妹妹藏在我身后，她就歪着头找妹妹，两眼很专注的样子。妹妹猛地把头缩回来，她看见了，就兴奋的“啊啊啊”！我知道那是找到妹妹了而“高兴欢呼”。
不一会，妹妹抓起女儿的右手，左右摇摆着说“再见！再见！再见”，女儿有点茫然。但妹妹又反复摇着她的手说“再见”！她还看看自己的小手。
当妹妹半举着自己的手摇着对女儿说“再见！再见！再见！”女儿若有所思地也举起手摇了两下。
我们一阵欢呼，“曦宝会给人再见了！”我们都反复举起手，边摇边说“再见！再见”，女儿就随我们的节奏摇动自己的手以示“再见”！
没想到无意间的一个小举动，居然教会女儿一种交往能力——摆手示“再见”，真是应验了“生活即教育，教育即生活”的论说。
妹妹这种反复举手摇动，女儿跟着做，其实是动作发展中“反复刺激”后的一种“条件反射”行为。这源自于一个动作反复刺激对方，对方再遇到同样情景时，自然就会出现因刺激而习得的习惯或做法！
我们准备离开妹妹家时，妹妹对着女儿又是边摆手边说“曦宝再见！再见！”女儿也举起手摇动着，我们在欢快的笑声中分别了。
婴儿小的时候，许多意识和动作发展都需要成人在生活中随时“刺激”而习得！为什么说“孩子是一张白纸”道理就在此！
所以负责“范画”的父母一定要注意育儿方法和自身的教育行为，要随时扑捉，随时教育，这样对孩子将终身收益的。
孩子不能重来，父母教育孩子只有一次机会，所以要牢记英国著名哲人查尔斯的一句名言：播下一种思想收获一种行为，播下一种行为收获一种习惯，播下一种习惯收获一种性格，播下一种性格收获一种命运！
