哲学入门课学到的非哲学性问题2017-11-25


学到什么?

今天这次的培训让我对自己的弱点又有了一个新的认识。倒不是哲学入门课让我知道了多少有关哲学的东西,也不是认识了诸如笛卡尔、康德、卢梭、马克思、亚里士多德、柏拉图、苏格拉底等等这些人的思想。我认为最让我获得启发的是在游戏环节对我的触动。

如图所示,老师出了这么一道题目,我们队最先想出来的,并亟不可待的表达给了老师,161108,老师略带深意地笑了笑,我心里想着,出事了。肯定有问题。果然最后一组回答的竟然是61108的11次方。

我彻底被打败了,我分析,这可能也是后来一直比较沉默的原因吧?一是因为,暂时还没有办法在最快的时间里面对自己的失败,面对自己的愚蠢,还有一个重大问题是,“不-能-面-对-别-人-的-成-功”,这句话很难说出口,不过我还是说出来了,甚至有一段时间我都不好意思向我的左后方-那个胜利的团队那边看上一眼,因为我觉得这个动作是对自己的一种侮辱。不过现在我能写下来这段文字,总算是进步了一点点了。

今天还是讨论了一个问题,就是不断的问自己,为什么,为什么,为什么,这样的一种能力是需要进化的,突然想到了这段时间,学习的一个词,那就叫元认知能力。

自己的不足?

心急火燎,缺乏心思缜密、急于表现

看看,自己到底在忙什么?表现,表现给谁看。其实是目前还是表现性人格的特征偏多,做事情为的是获得别人的赞赏,而非为了自我的成长。这一年来的学习,我本以为自己离表现性人格已渐行渐远了,现在看来,还有很长的路要走呢。

以后怎么办?

日子是一天天过出来的,自我是在与外界的不断产生的关系中塑造出来的。我会从每天与人的交流与建立关系中体会自己的性格特征,接受自己,并活出自己的样子。


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