我们人一生下来，绝大数人都像是无人问津的尘埃那样无影无踪消失了，这是我们大多数普通人的宿命。30岁以前我觉得没有什么追求、按时上下班、平平淡淡也挺好的，但是这几年我越发觉自己不想再做那个没有任何追求的人了。今天在一本书上看到这样的一句话：“人活着，不只是为了吃饭睡觉，而是要向别人证明你是有用的，对他人来说是重要的。”是的，我现在就是想向别人证明我是有用的，我想让自己的人生抹上痕迹，永久美好的痕迹。
教师这份职业，最大的责任就是要教书育人、培养人才，这是最重要的社会责任，而我们教师为了让学生们牢记住自己，那么我们就必须对自己的工作充满激情，对自己的学生充满责任、爱意、关怀等。当我们做好了这些之后，我们的生活才会幸福而又有意义。
作为教师的我们，在自己所教的学生当中，我们应该教会学生一门非常细微而又复杂的科学，那就是善于观察自己。在学生时代，每一个人都要考虑：在人们中间、在劳动中、在学习中、在当今社会高度发展中，我们给这个社会留下什么呢？要使学生学会观察自己，我们老师就应该教会学生观察生活，会观察人、要理解和感受到人们中间的美，把自己所看到的、理解到的人对比，那么学生就仿佛把自己的品格同那些楷模的人的品格进行对比，最终知道自己该如何做。当我们把自己的学生教好了，我们的人生会越来越圆满。
苏霍姆林斯基的书中有这样的一个故事：这个人很爱唱歌，喜欢玩乐，不能长久的呆在一个地方，时不时地变成碧绿的田野到鲜花盛开的草地，从鲜花盛开的草地又搬到绿草如茵的小树林。他生下一个儿子，就把摇篮吊在橡树枝上，便坐在那里唱歌，可他的儿子不是一天天在长，而是每时每刻都在长。他从摇篮里跳出来，走到父亲跟前说：爸爸，请您告诉我，您亲手都做了些什么事？”父亲为儿子能说出这样聪慧的语言而吃惊，微笑了一下。他想了想，怎样对儿子说呢？儿子在等待，父亲沉默不语，也不唱歌了。
儿子看着高大的橡树问：“也许，这是您栽的橡树？”
父亲低下头沉默不语。
儿子把父亲领导田里，看着饱满的麦穗问：“也许，这麦穗是您栽培出来的？”
父亲更低地低下了头，还是沉默不语。
儿子跟父亲一起来到一个深池塘边，儿子望着映在水中的蓝天，说道：“父亲，您能说上一句名言吗？……”
故事中这个父亲从春天到秋天都在开花，可就是不结果，这样的生活是痛苦的。如果我们的学生也这样虚度年华，碌碌无为，那就是一事无成，不会给人生留下美好；而作为老师的我们同样，我们不努力、不学习、不好好教学生、不学会观察自己身上的问题，那么我们在儿女面前，在人们面前是羞愧的。
为了这永久美好的痕迹，我愿继续努力，继续不间断地向那些优秀的同行学习，但愿有一天我能在地球上留下一个鲜明而又美好的痕迹。
