晚上，爸爸在陪孩子写作业，我在旁边抄写，在写字作业的时候，
爸爸说了几遍：先一横，一横。。。
娃：不要说了。
爸爸说：我不说，你会写错。
娃放下笔，跑到床上，坐在被子里，爸爸叫他继续写，他不动了。
我过去：我们去跳绳吧，今天是连续第五天了，一天都不能断。
娃跟着我去跳绳，跳了第一次的一分钟，休息一会儿，坐着聊天
我说：妈妈如果在做事，旁边有个人一直跟我说，要这样，要那样，妈妈都不知道要怎么做了，可能也会不想做了。就比如，我在抄卡，旁边有人说这个要先这样抄，要那样抄，那我肯定都不知道要怎么下笔了，我会感觉烦，你说会怎么样？
娃说：不写了。
我说：是的，我喜欢专注地写，抄，特别喜欢这种投入的感觉。你是不是也是这样，想自己写，心里冒出来什么写什么，不被干扰，专注的感觉？
娃笑着说：是的。
我说：爸爸呢，是想让你按标准顺序来写。
娃说：我喜欢按老师说得写，我知道自己写得不对。
我说：哦哦，你写完后，其实知道自己哪里写错了，不需要爸爸说是吗？
娃说：嗯嗯。
我说：你都知道，说明你上课很专注地听老师说，是吗？
娃说：是的，你昨天说我走神的事，虽然我走神了，我都听进去了，我耳朵在听。
我说：哇，你这么神奇，就算走神了，也听得进去。
娃说：是的，老师讲得很大声，只要耳朵在，都能听见。有时候听到别的声音，听不清了，我用猜的，都会猜对。
我说：哇，妈妈完全相信你的学习能力，你天生就会学习。就像上次你说数学课你没全部听老师讲完，最后你都会做出来，你天生就是学习的料，这就是你天赋。
娃很开心地笑了，我看见他又有了活力，跳完绳，接着去写作业。
看见他行为背后的原因，表达出来，肯定他的优势，转负为正，感觉好才能做得好，保持他的能量与动力。
