10.16（八月二十七）星期一 晴
上周一小维老师送我一份特殊的生日礼物——建议我坚持天天写的日记行文方式有所改变。感动之余，第二天我与孩子们分享了这份礼物，并给和我一样坚持写了一年多日记的孩子们提出了同样的要求：我们力争不写“雨过地皮湿”的文字！
于是，我在努力：《有种目光，让人陶醉》《有一种朋友叫亲人》《班主任工作至关重要》《观演讲比赛有感》《巧合》以及几乎《小米俊专栏》（系列短文）慢慢地出来了，虽然与小维老师的期望值还有很大一段距离，可我已经在努力尝试了，估计终有一天会有所改变。
孩子们也在尝试，比如杰班长、轩班长。有图有真相吧（已请轩班长将文字录入电脑备用）。
图片发自简书App
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【小米俊专栏】
俊哥今天做物理题（求平均速度）遇到困难，请教老师后还是不懂。待我回来后，他问了我。说实话，若不是看了老师的解题思路，我也不会做；但看到了老师的思路，我会了；俊哥恰好没懂老师的解题思路。我把老师的综合算式分解为分布计算方式重新给他讲了，他似乎还是不懂。一遍两遍，这娃怎么回事儿？还是不懂！！！我服了他了，暂时放弃吧，歇会儿再讲。
行文至此，正阅读课外书的他刚好放下课外书而重新拿起刚才的解题思路琢磨，真希望他能看懂！
然后我下了死命令：从明天晚上开始，十点钟必须关灯睡觉！瞌睡睡不醒，脑筋不够用，怎么办？
检查小米的作业，他十二万分不愿意，还一直说：“又要看我的作业！是拿给老师检查，拿给你干啥子嘛？”
其实我主要是想看看他有没有做。我问他什么时候做的，他说放学后没看见我，就在我办公室里做了。这样，多好啊！
