随着早读的铃声走进教室，听到孩子们朗朗的读书声，内心欣慰。习惯性地扫了扫班级的卫生死角——摆放清洁工具和垃圾桶的地方。小小的垃圾桶，竟然已经快满了。值日生昨天已经清理过了呀。仔细看了看，原来里面。除了有两个食品袋之外，还有一个塑料饮料瓶、一个乐高玩具包装盒。咦？哪位孩子大清早带玩具到学校来了？看样子八成是在学校门口自己偷偷买的。
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最近班里孩子乱花钱的现象比较多，还有家长告诉自家孩子偷偷拿爸爸妈妈的钱，就想和别的孩子一样去自由购买，享受买买买的乐趣。
我拿起包装盒走进离垃圾桶最近的几个孩子问：“这是谁丢的？”马上有人说“是小智。我看见他早上带玩具了。”我不由得偷笑。小把戏马上就要揭穿了。我随手把盒子拍下来发给他的妈妈，问这个东西的来源。
叫小智来到我跟前，举着包装盒问他：“这是你的吗？怎么来的？”
在证据面前孩子实话实说：“是我的。我补习班老师送我。”
我趁机偷看了一下手机看看他的妈妈有没有回复我。她的妈妈说他们家没有这个东西。平时也不给孩子零花钱，孩子有什么需要，都是家长代为购买。
“是吗？补习班老师什么时候送你的？”
“以前我报补习班儿的时候，补习班老师送给我的。”
“既然是补习班儿老师送给你的，为什么你能够忍到今天才打开呢？说真话！”
沉默了一小会儿后小智说：“是我今天早上偷偷拿的。”
我再次翻了番手机，看到他妈妈的留言。他妈妈说他想起来确实有这么回事，就是因为怕他玩，所以这个东西一直都藏着呢。没想到今天被他偷偷的翻出来带到学校来了。
今天的事情没有多大悬念，孩子没有在门口的乱买，也没有带零花钱。再次重申了班规之后，我让孩子们明白：通过一些蛛丝马迹及逻辑推理，你们所偷偷干过的不想被人知道的事，最终都会被发现的。
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