复习的日子，很枯燥，但也有一些小欢喜值得珍藏。
早上，一进教室就有孩子拿着自己打印的作业纸给我批改。“你先保存好，一会儿有惊喜。”孩子似喜非喜，转身小心地对折好作业纸，轻轻夹进语文书里。我只是在周末布置了口头复习而已，努力的孩子就已悄悄地走在了别人前面。
准备早读了，黄若凡突然冲上讲台，然后一个侧身，将衣服口袋一撑，掏出一对精致的耳钉:“李老师，给你。”我接过耳钉仔细瞧:白色的珍珠像极了花瓣上的朝露，圆润而纯净。蝴蝶结上镶嵌着的红色小钻，又给耳钉增添了几分华丽。“真好看，”我不禁赞叹，“我好喜欢，要不我去打个耳洞？”“好呀！”若凡一脸疑惑，但又脱口而出。她一定很惊讶:李老师竟然没有耳洞？那她平时的耳饰是怎么戴上的呢？哈哈哈。
在班里，孩子经常会从口袋里掏出宝贝送给我，就像我也经常从口袋掏出宝贝送给他们一样。我相信，孩子是爱我的，一如我也很爱他们一样。
我爱他们——爱学习努力的孩子，爱爱劳动的孩子，爱关心他人的孩子，也爱调皮捣蛋的孩子。和孩子们在一起，我常常觉得是在重温童年。他们会给我制造惊喜，也会给我制造“惊吓”；他们会让我觉得又好气又好笑，也会让我明白什么是“大人”有大量。
“李老师，你早上说的惊喜是什么呀？都快放学了。”孩子提醒我。我拿着打印好的作业纸，大声宣布:“今天的作业是完成它，昨天已经自己打印做过的同学不用重复做！”“耶！”原本安静的教室一下子喧闹起来。哈哈，自觉的态度比作业更珍贵。
