教学随笔

在教学两位数的两步计算解决问题的方法时我采用了以下的教学过程： 

1.在两位数加减两位数口算的基础上，引入两位数的两步计算，利用知识迁移来接受新知。

2.让学生在上、下车的情境中，通过观察，发现并提出数学问题，然后让学生思考计算方法，了解两步计算的方法。并用不同的方法来解决同样的问题，同时还让学生们学会怎样检验是否正确。

3.通过不同层次的练习，让学生们自己归纳总结算法，培:学生的抽象概括能为、独立思考能力和良好的学习习惯。