几何时，父母们似乎乐于谈孩子的分数，谈上重点和名牌大学，乐于让孩子穿梭于各种特长班之间。

曾几何时，父母们为孩子的大小问题，焦虑着，担忧着，烦躁着，忘记了在教育孩子之中，还有一个词叫“等待”。

一、孩子的成长有自身的发展规律

“每个人的成长都有一个程序，他在某个年龄特征段该领悟什么样的问题，其实是固定的，你没办法强求，过份人为地加以干涉只会毁了他。”

所以说，既然孩子的成长有自然发展规律，那就要顺着它的“长势”让孩子自由地发展。

二、孩子的成长有快慢程度的不同

同样都是成长，但不同孩子的成长有快有慢。

他们因个性气质、智力结构、认知水平、知识经验、心理特点等的不同而决定了每个孩子在同一发展阶段上的不同，加之孩子吸收周围环境、成人施加教育影响的不同，使有的孩子发展的快些，早早地锋芒毕露；有的孩子发展得慢些，可能属于大器晚成。

所以，有些是急不来的，相信孩子能行！要以宽容的心态看待孩子成长长河中的触礁现象，以信任的眼光欣赏孩子的与众不同，独特个性，相信孩子能行！并用鼓励的、爱的眼光等待孩子成长。

三、不同的孩子有不同的特点

个体的差异，先天的秉赋，后天的教育等等都造成孩子之间的千差万别。就象人的手指头有长短，孩子也是各有千秋。

所以，每个孩子都是不同的，独一无二的。过早地给孩子盖棺定论，容易失却客观的判断标准，容易偏离正常的的教育轨道。

家长们要学会积极等待，主动寻找教育时机，创造多种办法。“没有教不好的孩子，只有不会教的父母。”