一晃眼离上一篇文章更新又过了1个多月了。并不是因为忘记，而是因为抵触。
记得小学初中语文总是要求写作文，我当时最害怕的就是没有标题规定的随笔。每次环顾四周，看着周围的同学拿着笔飞快地在纸上写着文字，听着安静的课堂只剩下笔和纸的摩擦声，而自己脑袋里的资料就像是散落在各地的珍珠，穿不成一个整体。于是不由地感到困惑，难道只有我一个人觉得自选题的文章那么难吗？
有的时候我们似乎习惯了被其他人指挥的生活，比如妈妈让我们加衣服、老师让我们按时完成作业，好像生活里的一切都是按照执行顺序进行的。生物都有喜欢偷懒的特点，也是这个特性让我们的祖先在物质资源不够的原始社会中生存了下来。但时至今日，习惯性的不思考不仅使我们的思维僵化，还会阻碍创造力及想象力的发展。
研究证明，想象力甚至对逻辑推理能力及认知水平也是有影响的。试想，当所有人都被一个问题困住时，如果有一个人能发现一个完全不同的角度，ta便会成为那把解开的钥匙。最常见的就是孩子们时常玩的“脑筋急转弯”。
那么，要如何锻炼想象力呢？
会玩的孩子智商不会低，我们可以尝试着找回童年时期没有那么多条条框框束缚的状态。我曾在大学做过一个关于思维训练方法的演讲，其中类比思维的NM法，就是锻炼发散性思维的。它要求组内的所有人将自己任何能想到的（包括可执行及感觉很无厘头的）想法全部列出来，然后再进行新一轮的筛查。结果会发现有些新的视角就是在我们“以为”不可能的范围中的。
时隔多年，从大学毕业论文的自选题到现在在简书和公众号上写随笔和推文，虽然依旧有些心存芥蒂，但至少不再是永远停留在“我想做但…”的状态了。
