今天，万里晴空，阳光暖暖，我们的课间操也终于能够照常进行了。鉴于我们已经是五年级的“大学生”了，我想试试锻炼他们的自律自觉能力，于是今天课间操时，我躲得远远的。 故意去办公室磨蹭了好久，等开始做操了才站在走廊上看。
正当我一眼瞟过去，看到佳楠抬起一脚踹到前面小浩那里，小浩一个挺腰转身，躲了过去。别以为这是单方面的殴打，小浩脸上乐开花的表情告诉我，是他先去撩的。也就是说他们是在互相玩闹。而此时，做操的音乐还在响着。
做操结束，去操场跑几圈热热身吧！我站在走廊上远远地观望。只见几个在后面的男生走走跑跑，走走跑跑，大概是跑得累了吧，可是前面的小个子同学都能坚持跑，你们不觉得难为情吗？正在这时，可馨忽然抬手向左后方的梓涵打过去，幸好梓涵躲得快，可是看那一脸斯德哥尔摩症般的傻笑就能想到，这又是一起互相打闹事故！ 接着可馨似乎还没尽兴，前面的远莹又惨遭毒手……由此可见，可馨的多动症是多么严重啊！
其实我们班的多动症同学是非常多的，经常听课听着听着就开始搞小动作。
这是我们班讲故事比赛时拍的照片，你看除了做作业的同学，有拿笔在手里玩的，转身发呆的，弯腰到抽屉里找东西的，还有低着头玩什么东西的……
作为五年级的老哥哥老姐姐，我们也要有一些自律能力了吧！
那么自律又是什么呢？自律，指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。
对于我们学生来说，自律就是在没有人现场监督的情况下，能够约束自己的一言一行，自觉遵守学校，课堂纪律。可以说自律是一种不可或缺的人格力量，没有它，一切纪律都会变得形同虚设。
那么怎样才能做到自律呢？在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在这个方面我们的同学做得不是很好，在做作业时经常有同学与别人讲话，一说他，他还觉得委屈，说是在和别人讨论，请问这位大哥，考试的时候你也能叫上你的小伙伴一起去讨论吗？预习复习工作，这些也是我们的老大难，哪次上新课的时候不是蜡烛插了一大堆。认真听课就更别提了，就以科学课为例吧，姜老师说我们班这学期科学课的纪律进步了，可是考试考下来，情况还是不容乐观，这能说明什么？还不是不认真听课，虽然没有吵了，但是身在曹营心在汉，一样不学习不听课，一样的成绩没有进步！
看，就在这偷拍的一瞬间，有转头和后桌讲话的，有转过头看我的，还有趴在桌子上听课的，请问你的头有千斤重，你的脖子已经不堪重负了吗？就这样的状态，听课效果会好吗？
在行为上，我们应该以小学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。就像在跑操，做操时，不能和别人打闹，这也是一种自律。
在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。我们来学校是读书做学问，又不是来比美，穿那么漂亮那么酷干什么？何况现在花的又不是自己挣的钱，充什么大头鬼！孔雀，大家都认识，那么你知道吗，会开屏的其实只有雄孔雀，它开屏有什么意义呢？其实开屏就是孔雀发情了，再吸引异性的关注！难道你也想学那雄孔雀，吸引异性关注吗？
自律并不仅对我们的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是年轻时，犯了错误可以取得同学，老师，家长的原谅，还有从头开始的机会。
可是在社会上就不一样了，我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这时候，你就能懂得自律的好处了！
因此，我们应该互相监督，做到自觉自律，为学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
