教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中写到：教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
《教育的根本是立德树人》这篇文章中写到：立德树人，既是要树立自己，又要树立自己的学生。俗话说“十年树木，百年树人”培养人才是长久之计，但是培养什么样的人，这才是最主要的！
5月25日上午，我认真聆听了杨雪梅老师的讲座之后，我深深的懂得了，什么是教育的叫润物无声，潜移默化！什么叫真正的以人为本！
杨老师今天的讲座题目是《师德先进个人事迹汇报与讲座技巧》，杨老师从自己从刚到校园时的抱怨到现在的安贫乐道，娓娓道来，两个半小时的讲座没有高大上的理论，没有标榜自己，却让我们真切感受到她才是真正的师德师风建设的践行者和风向标！
不到二十岁扎根山村教育，有机会进城教书，却选择了留在山村，不仅自己扎根山村，还让自己的老公也到山村小学带音乐课！虽然城乡教育有很大差距，但她还依然坚持把自己的孩子从城市转学到山村，因为她坚信——不管在哪里，能教好别人家的孩子，也能教好自己的孩子！
她带领着学校的老师们送教上门，一年四季不管风霜雨雪，只为改变家乡教育！只想用知识改变家乡孩子的命运……学校里师资力量欠缺，她跑着找代课老师，学校搞建设，她跑着申请资金……她说，只要思想不滑坡，办法总比困难多！在她的带领下，校园里，一排排瓦房教室变成了三层楼房，市里的少年宫在这个山村学校落户！学校条件越来越好，教育质量不断提高，连续多年总评第一，老师们干劲更足了……
杨老师的教育故事朴实无华，却感人至深！ 听着杨老师分享自己的教育故事，不知道为什么我却湿了眼眶！
我和杨老师是同龄人，同一年参加工作，怀揣着同样的梦想走上工作岗位，同样的工作经历，同样的工作态度。毕业后去工作那天，我去的很早，当我走进村小，看着破烂不堪的瓦房，瓦片脱落，有的房顶还透风，心里落差很大。
走进教室，环顾四周，窗户上糊着的都是化肥袋子二层的塑料袋子，白色的塑料袋还在风中呼啦啦做响，我很失望，难道这就是我心心念选择的高尚的职业环境吗？离开家乡求学十年，为什么农村学校没有任何变化呢？
要上课了，孩子们陆续来到学校，上课铃响了，校长把我带饭二年级教室，看到新老师的到来，孩子们很兴奋，坐的很端正，看着孩子们瞪着清澈明亮的大眼睛看着我，刚才失落，难过感想没那么强烈了，似乎也听不到窗户上呼啦啦做响的塑料布的声音了！
在这里一待就是二十多年，我见证了学校的变化，瓦房变成了平方，又从平方变成了两层的教学楼；操场从坑坑洼洼的土地变成了平整的水泥地，我们亲手画篮球场，画跑到道，亲手粉刷教室的墙壁，亲手描摹学校围墙上的宣传字，亲手清理学校花坛的青草……
我见证了孩子们的成长，一年级到六年级，他们的个头从一米一到一米六，我教过数学，语文，科学，体育，思品，没有音乐细胞的我还带过全校的音乐课，第一次笨拙地弹钢琴，脚踏板动了，忘了按动琴键，几经苦练我终于会弹奏了一首《世上只有妈妈好》我高兴地像孩子一样一蹦三尺高！
学校在发展，开始提倡素质教育，要让学生有一定时间的活动，为了丰富学生们的业余生活，2009我开始学跳舞，一是因为自己喜欢，二是为了阳光大课间孩子们的活动不那么单调（体育器材缺少，孩子们没啥玩儿的），阳光大课间的广播操换了一套又一套，唯一没换的是教练！（原来和我一起教学生体操后来也不教了）
还记得2018年我们学校参加六一少先队检阅式，我带着我们的孩子跳的“鬼步舞”赢得全镇师生的好评！
2020年，在全镇举办的第一节韵律操大赛上，我们学校的花球操荣获一等奖！每一面奖牌的背后都是辛勤的汗水！放学后，其他老师都走了，我带着孩子跳，带着孩子们练！镇里庆七一合唱比赛我指挥，还要主持节目！忙的不可开交，但是看着孩子们开心的笑，看着他们在进步，我特别开心……
2005年开始带语文课兼班主任，我所带班级的成绩总是名列前茅，毕业班也带了15年了，即使有时候接了不理想的班级，到最后我也能扭转乾坤……
就像杨雪梅老师说的，人不能抱怨环境，我们要学会适应环境！人适应环境的能力是很强的！
因为心中有爱，心中有梦想，所以在教育上一干就是23年，有过退缩，有过倦怠，但是一想起自己最初的梦想——我要当个学生喜欢的好老师（我的梦想没有那么高大上，哈哈），我就会调整好心态，继续努力！
前段时间，我还因为工作的不顺心哭鼻子，给领导撂挑子说不干了，可是哭过以后，还得继续！
我觉得吧，什么是师德，什么是立德树人，那就是兢兢业业工作，踏踏实实干活。教育工作是个良心活儿，馒头蒸坏了可以再蒸一锅，可是孩子跟着我一年，如果没把孩子带好，那会影响孩子一辈子。
立德树人就是用自己爱心，用自己的言行去感化教育每一个孩子，让他们成为正直、善良、真诚、有爱的对国家有用的人……
我一直在努力
