2017年9月30日 星期六 晴
学经人员：琪佳妈、琪琪、佳佳。
宝贝年龄：琪琪9岁3个月，佳佳8岁。
学经周期：2年7个月。
学经方法：137累积法。
学经内容：《易经》《孝经》《孙子兵法》《唐诗三百首》《少儿诗词启蒙》《庄子》《新概念英语》。
养生汇报：早起，姜枣
琪琪这学期上四年级了，他们学校是三年分一次班，所以四年级重新分班，班上换了新的同学和新的老师。看她的状态挺好的，这段时间的学习积极性也很高，她早上和下午第四节课要去校队训练羽毛球，训练羽毛球的状态也是很积极的。经常听她说，因为去训练羽毛球，经常都登记不了老师布置的作业。现在的练习册也很多，所以一般老师没布置的练习册就放在学校，这样书包没那么重。但也因为去训练没登记作业，有时没把要做的练习册带回来。琪琪说，她有一个同学对她很好，经常会帮她把老师布置了作业的练习册放进书包，但有时也会忘记。有一次，拿琪琪的手机看了一下她的微信，想了解一下她有什么好友，看到了她的一个聊天记录，应该是她的数学老师，她跟老师说忘了带练习册回来，完成不了作业，但她明天一定会补回来。老师回复了她，表扬她是乖孩子。琪琪佳佳一人有一部手机，也有一个微信号，琪琪还进了她的班群，她自己还主动加了她班主任和科任老师的微信。这次作业没做，自己先主动跟老师承认错误。前天也是一样，晚上做作业时，看微信的班公布群时，发现有一本数学的练习册又没带回来，她本来想回学校拿的，但已经快8点了，我没跟她一起去，她刚开始很生气。但过了没多久就好了，说明天早上要早点起床，读完经典早点去学校，先把作业补完再去训练羽毛球，本来想请假不去训练的，但这学期她还没请过假，不想请假，争取早点补完作业就去训练。今天早上六点，闹钟一响，她就赶紧起来了，洗漱完后赶紧读经典，读完后还看了一回《西游记》的原著，七点没到就拖着书包去上学了。看到琪琪的这种状态很欣慰，终于上道了，记得三年级第一学期时，当时觉得她上三年级了，该放手了，所以没怎么去关注她，有时也会因为各种原因没完成作业，学习积极性也懒散了，自己还是没在意，觉得有个过渡期，后来期末的成绩一下子掉下来了。当时自己认真反思和总结了，觉得自己放手太快了，孩子不可能一下子就独立，所以第二学期，自己又重拾对她的关注，做到她有不足的地方及时提醒她，协助她取长补短，后来成绩也又上来了。很多时候，我们说要对孩子放手，这个放手只是表面上的放手，背后我们还是要时时关注孩子的，当发现她有不足的地方，也要及时提醒她。经常也听人说，孩子以前的成绩很好的，不知为什么现在会那么差，原因就是因为觉得孩子成绩好，不用管了，没去关注孩子，结果孩子什么时候不在状态也不知道，等到成绩差的时候才发觉。这也就是将军扶上马，还需送一程，虽然孩子上道了，但也还要在背后默默地去关注她，去引导她，发现她要偏离道时才可以及时提醒她，这也是我们做父母的责任。
