一、概述
我喜欢教科书，尤其是国家组织的资格资质类考试的教科书，非常的喜欢。
因为这类书籍相比同类知识书籍，综合起来看是当之无愧的“全面系统，正确客观，突出重点”。
本文讲的是国家心理咨询师考试的教程《心理咨询师：基础知识》的第二章《社会心理学》。
梳理的过程往往能建立一些宏观思考逻辑，这是我愿意去总结自己看过的书的原始动力。
二、《社会心理学 》各节的实质关系
《心理咨询师：基础知识》六章中最重要的是基础心理学、社会心理学、发展心理学、变态心理学四章。嗯，从知识的角度，的确如此。
《社会心理学》是第二章，他的章节组织逻辑相对散乱，这和社会心理学涉及范围广，应用为主有关，但是本书的组织也是能做到乱中取序，很有道理。
第1节中心是概述。讲讲历史、发展、流派，以及相关。
第2节中心是在说社会化与自我两个东西。仔细想想，也是介入“社会”+“心理学”的必经之门，无其他选择，排节有理有序。
第3节是社会知觉、归因（里面的印象管理是周边应用，不列入分节名称是正确的选择），第4节的动机和情绪，第5节是态度。这3个节其实是基础心理学的知觉（认知）、归因（认知）、动机（需要和动机）、情绪（情绪情感和意志）、态度（情绪情感和意志）这几个点来与“社会”相加，这几个点正是知情意+需动——基础心理学三大方面五个点。（基础心理学共有四大方面七个点：知觉、情绪情感和意志、需要和动机、能力和人格）从这个角度深入分析，排节真的非常棒，也正是理解了这个对应关系，你就会知道该章节的不乱，也知道自己学到了社会心理学的哪部分，也就明白了为什么和你常常听到的类似《乌合之众》这些社会心理学知识好像不一致的原因。
第6节中心是沟通和人际关系，第7节中心是社会影响，第8节中心是爱情、婚姻与家庭。而第6、7、8节开始，也进入教科书定义的社会心理学的表层范畴：社会情景中个体的心理现象及其行为规律，也正因此而进入了前后无逻辑关系状态，换句话说就是，社会心理学表层范畴研究内容之间一般没有联系，而必然会和社会心理学底层范畴的基础心理学有关系，基础心理学的基础价值也体现于此。（表层不是肤浅，表层范畴和底层范畴只是对研究对象进行了层次区分，表层范畴指的是社会心理学中外部现象及其规律，而深层范畴指的是这些现象和规律的内部驱动及其特性）
三、结束语
教科书的书面用语是枯燥的，不常用的，不描述关系的，所以不像日常类用语那么遵守熟悉的内涵和外延，故在初读理解时是拒人一定距离之外的，但是经过学习熟知定义之后，其逻辑关系又是跃然心上的，所以才会初读散乱，难以入心，而熟悉之后，经过梳理，较为深入的理解。
