已经回到老家，开启了假期模式。
知道我在拿自己孩子当“试验田”，在自己教孩子英语，很多亲朋好友很感兴趣。今天聊到了一个话题让我觉得很有趣。我们说到北京的双语幼儿园到底好在哪。我没有思考脱口而出：外教教的英语确实好啊，不仅教语言，还潜移默化西方的思维。我妈说了句：那就一定好吗？是不是真送去双语幼儿园了，赶明儿跟我外孙女越来越沟通不了了？不能去，干嘛要学外国人的思维习惯呢？
我本来有一堆的理由想去说服她：英语思维是学好英语的精髓所在；学好了英语你大外孙女以后就是国际公民，更有国际竞争力；外语也是一个特长，孩子不用费太大精力几乎是白捡一个特长，多好的事儿呢！可是我没有开口。我反思了一下自己，是不是我的文化不自信在其中有起作用呢？我妈妈说的对，为什么一定要学习西方人的思维习惯呢？
这停下来的片刻思考，让我忍不住想了很多，我信誓旦旦给孩子做英语启蒙，我的初心是什么？想要达到什么样的目标呢？
初心：让孩子学英语不再像我当年那样，走那么多弯路，吃那么多苦。学了十几年依然是哑巴英语，开不了口（真正的开始说英语用英语反而是走出校门，工作以后。）
目标：不期待达到与西方国家水平一样。只希望她能用英语与这个世界对话，获取她想获取的信息，语言不变成其中的阻碍；能看懂能说。（这不就是我现在的英语水平么？捂脸）
