近来诵读《大学》20日有余，真可谓“苟日新、日日新、又日新”，原来对《大学》只是粗浅知道是儒家经典，了解格物到平天下的八步名词而已，并没有深读了解本后的内涵，最近通过不断的诵读，虽然还没有完全懂其精要，俗话说书读百遍其意自现，像阳光透过缝隙照到了黑屋中，一丝光明已足矣赞叹古人智慧，每读一篇都加深理解一点，也感慨自己之肤浅，宝藏在那里唾手可得而不弯腰，所以诵读经典以后必须补课。
《大学》我还没有读懂，由于要交作业，也逼着自己去根据现有理解总结一下。《大学》全文精华在第一段，是孔子所著，称为经，后面是对第一段的解释和扩展是曾子所传，第一段精华由第一句话概括之。书中解释是《大学》：大人之学，我的直观理解是《大学》者，为“人”之学、人生之学，此学需要知所本末、先后，然后一生去“亲民”学习、实践，而至达到彰显人人皆有之"明德"之性，才能不枉此生为“人”。
虽然没有窥其全文精要，也试着自己在目前的层次认识上先把学到的关键词加以自己的理解，加深学习。“明明德”，明白人人都有至善之本性，成为大德，德行天下，或者用佛教的话语说是人人具有佛性，而是被世俗尘染遮蔽，必须要经过“亲民”，这里的亲民我是按“天行健君子以其强不息”、“日三省吾身”，或“好好学习天天向上”这几个词理解，最后“止于至善”，直到达到至善境界，此三句也可以理解人就是不断的通过“亲民”升华自己，超越自己，最后达到尽善尽美接近于道的境界；也可以解释人就是悟道（明德）、修道（亲民）、证道（止于至善）。
以上是对全文有个概括的浅解，曾子作传之细节，也解释德行在细节中体现，非常具体的指导我们，读的过程中让我想到很多注意的名词。比如《大学》中一句“是故君子有诸己而后求诸人，无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也”，让我想到“己所不欲勿施于人”，我把这句话还做成了QQ和微信签名提醒自己。还有“慎独”，书中“曾子曰：十目所视、十手所指、其严乎！”，让我想起从小母亲就教我说“头上三尺有神明”、“人在做、天在看”，记得上小学时，在上学的路上捡到了30元钱，那时的30快钱对我来说也是很多了，那时一根冰棍才7分到1角钱，即便是不足一角钱，那时也不舍的买一根，夏天特别热的时候，妈妈也会给买一根，冰棍拿在手里一点点舔着吃，舔出一脸幸福，现在还能回想起那个幸福的滋味，所以在儿时的心智中30快钱也算捡到巨款了，然后就把捡到的钱交给老师了，因此学校还通报表扬了一番，从“慎独”明白，人是要有敬畏之心。
“随喜、包容”这个词，是读书中“《秦誓》曰：“若有一介臣，断断兮无他技，其心休休焉，其如有容焉。人之有技，若己有之；人之彦圣，其心好之，不啻若自其口出。实能容之，以能保我子孙黎民，尚亦有利哉！”想到的，这也教会我交友、或共事的人什么样的品格比较好，或团队中需要什么样的人。并且自己也从中学习和锤炼这样的随喜、包容的品格。
以上是对最近诵读《大学》一部分粗浅的理解，后面还需继续努力！
