一.这节课使你印象深刻或重要的知识点。
1.这节课是我们小组作报告，我觉得我们小组的黄伟同学报告做的非常好。
2.第一节 情绪和情感概述，第二节 情绪学说。
3.第三节 情绪状态， 第四节 情感与情操。
二.为什么这三个点使你印象深刻？
1.黄伟同学的报告，形式丰富，举例生动，互动好。
2.(一)情绪与情感的定义: 情绪与情感是个体对客观事物是否符合自己的需要而产生的主观态度体验。情绪,狭义指有机体受到生活环境的刺激时,生理需要是否获得满足而产生的暂时性的较剧烈的态度极其体验。(二)情绪与情感的区别和联系 从需要角度来看,情绪具有生理性,情感则具有社会性。就人类个体而言,情绪发展在先,情感体验产生于后。(三)情绪与情感的生理基础， 像其它所有的心理过程一样,情绪和情感也是脑的机能,是客观刺激物作用于大脑皮层活动的结果。一系列的研究表明,情绪和情感的生理基础是复杂的。概括地说,它是在大脑皮层起主导作用下,皮层和皮层下的神经过程协同活动的结果。而且,一般认为,皮层下部位参与情绪反应,皮层部位参与情绪体验和控制着皮层下中枢的活动现代生理。(四)情绪的机能状态有关研究情绪的机能表现主要在脸部,其次是身段和言语表情。紧张情绪在很大程度上受到社会、文化方面的制约。外周的生理变化与特定的情绪活动之间并不是简单的对应关系。
3.情绪状态是情感在实践活动中的表现，它对人的生活有重大意义。它可能有益于增进人们的身心健康，也可能损害人们的身心健康。人的一切心理活动都带有情绪色彩，根据情绪发生的强度，速度，紧张度与持续性，情绪状态主要可以分为心境，激情，应激与焦虑。（1）心境一（2）激情.（3）应激（4）焦虑情感（一）道德感， 道德感是关于人的行为，举止，思想，意图是否符合社会道德行为准则而产生的情绪体验，是由那些能满足人的社会道德行为准则的需要而产生的。1，直觉的情绪体验。2，与具体的道德形象相联系的情绪体验。3，意识到道德理论的情绪体验。（二）理智感，理智感是在人的智力活动过程中产生的情感体验，是和人的认知活动，求知欲，认识兴趣的满足，对真理的探求相联系的。它对人的智慧活动起着重要的指导作用。（三）美感，美感是对事物的美的体验，是根据美的需要，按照个人所掌握的美的标准，对客观事物（包括内容和形式）进行评价时所产生的情绪体验。二、情操，（一）理智的情操（二）道德的情操（三）美的情操。
三.这三个点能使你做到那些行为。
1.这次的报告，经过我们小组六个人的共同努力，圆满完成。锻炼了我们能力。
2.知道自己的生活中所表达出来的是情感还是情绪。
3.通过学习具体的知识，知道了情绪的分类和应用。
四.感受感想
道德感是关于人的行为举止思想意图是否符合社会道德行为准则而产生的情绪体验，是由那些能满足人的社会道德行为准则的需要而产生的。在我们的生活中应当遵守准则，不要用道德舆论去指责他人。
