今天星期天，儿子每周上一星期课，周末总是放松的，要睡自然醒的。我也理解，如果强制剥夺，学习就可能成为负担。

            八点 我推开门看他，他已经醒了，躺在床上看手机，我说，醒了，就起来吃饭吧。他说再躺一会，我想催也效果不大，让他自己决定。我就出门了。

            九点半回家见他饭也没有吃，翻着课本学习呢。

            本来对于儿子的手机是没有控制的，实际上是控制失败，曾经要断网，他威胁我们断网就不上学了。现在孩子玩手机只能靠自觉，我们顶多是提醒一下，作业完成了吗，是不是该写作业了。得到的也是敷衍。

            手机的问题困扰着我们，焦虑着我们。没办法在孩子身上实施，只能在自己身上想办法。

            对于手机不再关注，我们越在意孩子越渴望，我们放松他也能正常对待。玩够了自然就可以学习了。

              不再唠叨，他玩我们和他聊游戏，送水果，既然玩都玩了，还不如开心的玩，最起码玩开心了，不学习也不好意思。

              以身作则，在孩子视线中看书，创造一个好的氛围，有一次周末，我想放松一下，玩手机被孩子看到了，结果都被爱人批评了。

              其实我们家长无论说不说，孩子心里明白我们是希望他学习的。三顾茅庐，又礼贤下士，又久闻大名，又匡扶汉室，说白了就是让他给自己打工。

              孩子和我们把关系处理好，情绪处理好，保持一个合作的态度，孩子就会思考，自己该不该学习。

              今天的表现，  孩子还是有进步的，为了孩子长足的进步，我们需要更努力的学习。

感赏孩子，你的进步是对我的鼓励。

感赏孩子，爱好篮球。

感赏孩子，今天没有发脾气。

感赏自己，坚定信念。

感赏自己，找寻方法。

感赏生活，美好。