上周五让报小科的乡级优质课评比名单，实在没人报名，于是我们几个刚刚参加完主科赛课的老师又各选报了一科，我报的是《品德与社会》。
其实之前《品德与社会》我连一节都没上过！学校里各年级都是李校长担着呢！课本上讲什么内容？学段目标、课时目标都是什么？我真是一无所知！讲什么呢？唉！还是从本年级的课中选取一节吧！
周末把书借回了家，抽空把教材从前到后浏览一遍，打电话问了问李校长课程的进度，还是决定讲学生没学过的第三单元内容《小鸟与榕树的对话》，因为就对这节课还有点感觉！
课选好了，想到网上浏览一下别人是怎么讲的，可问题又来了：没电！白天停一天，晚上来电啦，又感觉困了！就这样拖到了周一还没有个成型的教学设计！
周一下午，突然看到微信群里通知周二下午要以微型课的形式赛课！脑袋一下子就懵了！怎么办？还好没停电！抓紧整教案吧！忙到下午放学才把教学方案整了出来！可微型课怎么讲呢？虽然看到过，但自己一次也没有尝试过！询问了有经验的老师，感觉微型课就是没有学生的课堂，学生的活动要借助老师的话表现出来！得！那就以实录的形式把教师的课堂语言再梳理一遍吧！吃过晚饭，又伏案工作，九点钟终于完工啦！
等等！好像微型课还有时间的要求呢！必须在规定的时间内完成所有学习任务！怎么办？对！录音！晚上录，早上一边做饭一边听，考虑一下哪里的语言不够精炼再做修改。来到学校再把这些内容又搬到了书本上，因为要脱稿呀！课堂上，孩子们又给我当了一次评委又试讲了一次！中午回家边做饭边听录音。午饭后匆忙到校，实在太累了，竟然听着录音睡着啦！下午第一节，又请了一位有经验的老师听了一遍，这算又打磨了一遍！
下午四点多一点，终于轮到我啦！有了之前的努力，面对评委老师，我不再紧张，不再慌张，从引题开始，按照之前练习的各个环节讲开去，一气呵成！
功夫不负有心人！最终我以第一名的成绩在本次赛课中胜出！
感悟:从讲台上走下来，一完小的郭灵敏老师评价我的课:“语言非常流畅，各个环节没有一句废话！”我想，一节好课，就是需要打磨精炼的语言，让每句话都为课堂教学环节服务，方能做到环环相扣吧！副科赛课如此，主科赛课我更是如此！修炼自己的语言，的确很重要！
又想起了那句话:机会往往眷顾有准备的人！是的，大家都准备了，比的就是谁准备的更加充分！一份耕耘总会有一份收获！
