拆页来源：终身学习

拆页片段：法则七，合作为上，地位次之

R：原文内容 （P104-105）

坦诚面对自己的动机。看看你手头正在做的事，你为什么要做它？是与你自己、与你的晋升有关，还是要为别人创造成果？以上二者，你为了哪个而奋斗？你的行为说明了什么？有时候，这些问题的答案会令我们自己大吃一惊。倘若自负和对地位的需求妨碍了你为他人创造最好的成果，那就要小心了，因为这样做会令你停滞不前，只能眼睁睁看着那些致力于创造成果的人超越你。倘若你真心致力于创造成果，同时又不愿放弃手里的身份地位，那么就看看它浪费了你多少的时间、人力、物力。你守护身份地位的“成本”是多少？倘若你以合作的态度使用这些资源，你能否得到不言而喻的成果？

感谢并欢迎别人的才能和贡献。这一条包含两个意思是“主动感恩”—（提前）感谢别人能做出贡献，其付出将会使成果锦上添花；二是老式、朴素的——（事后）为别人已经做的事表示感谢。没有人愿意跟那些把所有功劳都据为己有的人共事。倘若你为某人或某些人解决了难题（就像露丝对选民、乔纳森对捐赠者那样），你要知道，他们将会做出极大的贡献。问他们问题，然后敞开心扉倾听他们的回答。“有问题的人”与“试图为其解决问题的人”之间的合作越深，解决方案就越是有效。而有效的解决方案能提升人的地位，至少足以给他们机会去创造更多成果。

要“掌管”，不要“控制”。最强大有效的领导术，是“掌管”而非“控制”。二者有何区别？前者意为与团队成员清晰地交流设想和目标，并支持团队取得预期成果；后者则是认为自己得推动工作过程的每个环节，并通过命令把事情做成。如果你认为事无巨细，都要由你来控制，那么你会扼杀团队的创造力、信心和合作倘若你放手让团队里的诸位人才同心协力去完成任务，那么他们的创造力、信心和合作会自然而然萌发出来。关于如何做一个“服务型领导”，有很多好书可以给大家指导，在 lifetimegrowth.com网站上也有类似建议。

【I：用自己的话重述原文】

What:

选段阐述了合作为上，地位次之原则的三种做法。

Why:

与别人合作，很多人为了一个目标共同努力，结果一定好于个人单干。在合作的过程中，会发现无尽的可能性，以及自己和别人的才能、机会融合时产生的增大效应。不愿与别人合作，也给自己的成长加了镣铐。过分地自负和追求自己身份地位，无视其他人创造的成果和贡献，只会让自己停滞不前，被人超越。

How:

1.  坦然面对自己的动机。提前衡量自己做这件事的目的，是为了证明自己有多厉害？还是为了别人创造成果？合作的话，有没有更大的可能性？

2.  感谢并欢迎别人的才能和贡献。提前欢迎别人可以做的贡献，事后感谢别人为你的做的，给对方机会创造更大的价值。

3.  要掌管，不要控制。提前交流说清楚小团体的预想和目标，尽量引导大家去做什么，而不是命令要求大家去做什么。

Where：适用于生活、学习中，两个或两个以上人为相同的目标而努力完成一件事的情况，或者工作中领导和下属的工作安排。

【A1：描述自己的相关经验】

去年国庆假期，我邀请两位好朋友来我家做客，想给他们展示一下我的厨艺。提前列好了清单，准备好了食材，但是朋友的提前到来扰乱了我原本的计划，朋友过来帮忙，我还觉得有些措施不急，结果4个菜失败了2个，还被朋友一顿嘲笑。

反思：

1.  没有坦然面对我的动机。我一心想着个人表现，没有想到如果和朋友一起合作，可能会有意想不到的收获。

2.  没有欢迎别人的才能。朋友好心给我帮忙，我还嫌弃他捣乱。

3.  没做好掌管。没有提前和朋友说我的想法，我准备了什么？我会做什么？我要干什么？也没有引导他们做什么。

【A2:我的应用（目标和行动）】

疫情期间，大家都在家呆了好长一段时间，运动的时间少，身体亚健康。春天来了，天气转暖，三五好友一起登山，是一项不错户外活动。

目标：5月份前，用合作为上，地位次之原则，组织公司同事爬山出游一次。

行动：

1.  坦然面对自己的动机。为了增进同事间的感情和健康，组织一次爬山活动。

2.  感谢并欢迎别人的才能和贡献。问同事问题，相互讨论解决面临的问题，找到相互合作的点，比如有人照相好的要鼓励他拍照，有体力差的要帮他人分担东西，要厨艺好的准备路上的零食。

3.  要掌管，不要控制。讲清楚预想和目标，说自己做什么，准备什么，引导同事主动做什么。