本周二一一4月14日，又到了我给盲童杨甜甜送教的时间。由于九年级学生刚复学，上午有课，我决定下午和李主任一起去。
不料，我刚下课，甜甜妈妈就给我发来微信语音：“高老师，您今天来不来了，我家甜甜一直说咋高老师还不来上课。”我马上回：“不好意思，今天上午有课，你让甜甜先听上次的故事，这次的我已准备好。下午我就过去。”她妈妈说：“好。”
中午吃过饭，我就和李老师出了校门，还未到甜甜家，远远我就看见她在门口等我。让我和李老师都很感动。往事历历在目……
清楚得记得半年前，我初次与她见面的情景：我领她读了一首诗，她紧张得手有些发抖，脸上的表情僵硬，说话也不流畅。没过半小时她就不想学了，我只好做罢。
后来，我根据她的喜好给她录了一些童话故事，教她数数，学礼貌用语。她渐渐地变得放松，与我侃侃而谈。现在听故事很专注，还能很好地复述，并从中汲取正能量。礼貌用语在生活中运用得很好，每次我给她讲完课，跟她告别时，她总要把我送到门口，不忘说再见和谢谢。
她的妈妈告诉我：“她现在不再睡懒觉了，故事能够反复的去听，脸上的笑容也多了。”
听了她妈妈给我的反馈，我的心里非常高兴。
由原来的排斥到现在的盼我上课，我看到了她的进步，也让我对自己的送教工作充满了信心。我将继续努力，不断探寻适合她的学习内容和方法。让她与其他孩子一样快乐，是我最大的心愿！
