妞妞宝贝：

现在的你回家少，妈妈只好用书信的方式来和你谈心。我们是母女亦是朋友。妈妈绝不想当训话者，只是和你说说我的肺腑之言。“人之患在好为人师”的古训我还是谨记在心的。

近个星期妈妈大部分时间都在读书精进，收获颇丰，如获至宝。就想像古书中的“野人献曝”一样，妈妈把读书生活中的一点感悟与你分享，就像野人把寒冬里晒太阳的舒服滋味献出来一样。近个星期只有一天忙于奔波之事，一日不曾摸书本，晚上躺在床上，心神不宁很是不爽，忽地想到黄山谷所说：“三日不读书，便觉面目可憎。”真言呀！

这次妈妈想和你谈谈我近几日读书的最大感触——关于学习趣味的问题，如能让你听了有点启发，让紧张的高三学习生活变出点趣味来，那就最好不过了。

你自身的天分和个性，具备在学习里找到趣味的条件。一直以来你就是一个喜动脑筋，悟性不错的女孩子。这样说并不是因为妈妈患了“老公老婆是别人的好，孩子是自己的好”的流弊。

记得三岁时，你非常喜欢看超人动画片，玩超人玩具。那时我们家有一副作废的麻将牌，本来准备扔掉的。一天下午，独自玩的你竟然用一个个方形的小麻将牌在地板上摆出了出了一个非常逼真的大“麻将超人”。小小的你围着自己摆出来的大大的“超人”，又叫又跳地说：“我做的奥特曼～我做的超人～”爸爸、我还有英子阿姨都很惊奇，一百多块的小小麻将牌竟然神奇地被你摆成了大型超人。造型那样逼真形象，以至于对超人不感兴趣的我们也一眼就能看得出那就是“”迪迦奥特曼”。你爸爸和我都感叹小小的你有着不一般的想象力、观察能力、尤其是动手能力。只可惜当时手机还没有拍照功能，不然我们一定会把那个逼真的“麻将超人”拍摄下来。

你四五岁时的一个夏日午后，你陪着妈妈一起去镇文化馆，找作家张波伯伯。老文化馆的门口有一棵枝繁叶茂的大榕树，一只大沙皮狗以屁股坐于树下浓荫，沙皮狗脸皮褶皱，横着嘴，吊着红舌头，眼睛看着我们。你一向超喜欢小动物，一见到那狗，欢喜的不得了，拉着我就向它跑去。一边跑还一边说：“妈妈～你看狗狗，狗狗笑了，狗在大树下对我们笑了，妈妈～狗狗说它想和我玩……”

正说着，伯伯刚好走过来感叹道：“妞妞说得真形象啊，我们成人编都编不出来这么生动有趣的话。”这件事已经过去十三年了，上次见到张波伯伯，还在感慨，你小时候能说出那么生动的话，像儿歌一样。

还有读小学二年级时，你读两遍就把一篇课文背下来了，你说只要发现了文章里的顺序和规律就一下子背下来了。四年级时，数学能拿满分的还是被投诉说上课小动作，被批评时你说：“妈妈，那些题目讲了一遍又一遍，老师把我们当作傻子教。”

类似的故事在你小时候有很多很多。妈妈要说的是，你虽然是个悟性不错的女孩，但要想在学习（学问）上要想取得成绩的话，光是靠一点聪明还是远远不够的，相对来说感悟力好的人，只是更容易对学习生出趣味来。而要真正在学习上取得成就的，往往是那些在学习中产生浓厚兴趣的人。

妈妈以自身体会认为：生出趣味需要主动的心态、不断地重复行为和专注于对象这三点。

妈妈近两年，回归教育，才真正尝到读书的趣味，研究的趣味，静思默想的趣味。每当我静处一室，手不释卷，物我两忘，就有一种远离烦扰的感觉，进入书中恍如进入蓬莱仙境一般。几个朋友说妈妈作为中年大妈，完全没必要这么辛苦地过活。可实际上妈妈不仅不觉得辛苦，反以之为享受。读书写字带给我的快乐是他们体会不到的，“如人饮水冷暖自知”就是这个意思。没有任何人要求我去读书去写字去思考，去沉浸于工作，这就是主动学习带来的趣味和享受。

梁启超说：“天下万事万物都有趣味”，又说：“能为趣味之主体莫如下列几项：一劳作，二游戏，三艺术，是学问。”  妈妈越来越觉得读书写字做研究有趣有快乐。学习的趣味刚好兼顾了上面所说的“劳作、艺术、学问”三种特质。虽然妈妈现在远不能达到“乐以忘忧，不知老之将至”的境界，但对于个中滋味确是有所体悟，妈妈希望优秀的你有一天会在喜欢的事情上达到这种境界。

比至于之前，同样做老师，最大的不同在于以前做教师固然读书，偶尔写字，常常备课，更多的是为了领一份薪水，为了职业和面子。现在做自由教师，读书写字做学问变成了我主动的事情，是我内心的诉求，做着做着也就生出一份趣味，一份欢喜了。妈妈读过一本很好的工具书叫做《如何阅读一本书》，里面强调;"要想有好的阅读效果，第一个前提条件便是主动的阅读.阅读越主动,效果就越好"，妈妈觉得学习也是一样，主动的学习在情绪上，往往是愉悦的畅达的放松的，而且会自觉地带着问题去学习，带着思考去学习，这样效果当然就会事半功倍。

那些读书学习上特别辛苦的人，妈妈认为那是因为他还处在读书学习的低级阶段。妈妈记得你有两次说：“对于目前学校的学习我不讨厌，但也不特别喜欢，只是为了去到我理想的大学，我也愿意读书。“妈妈终觉得你这样说还是因为为学习附加了太多功利的东西，反失去了专注。我倒希望你也能在高三的学习里就沉浸于学习本身。你不是也喜欢的数学、物理、这些这些科目吗？你在学着你喜欢的科目时，应该也有趣味的产生吧，只是你自己忙于考试而并不自知吧。并不自知而变得一叶障目，我想也是时有发生的。

妈妈认为要产生趣味，除了刚才说说的主动去做，还要不停止的去做，其实就是对学习培养出一种“上瘾”，比如你现在天天跑步，哪一天不跑了，就会觉得腿不舒服。再好比你爸爸天天抽烟，也是因为最开始的时候不断地重复抽烟就有了“烟瘾”，其实每个人第一次去抽烟的时候都是被呛得要死。对刷题上瘾的学霸，也是这样哪天不做题就会心情烦闷。不停止学习这一行为，妈妈想你也会对学习“上瘾“”的，这个过程里就会生出趣味来。

第三点：妈妈想和你说的是专注的品质。这些在你喜欢的科目里，其实你也都有做到。不擅长的科目也许你也可以试着去沉浸于其中。

你化学学得不错，记得有次你说：“当一个人高度专注于某件事情的时候，身体里会产生多巴胺，而多巴胺就会让人兴奋和快乐。“ 我第一次听到“多巴胺”这个词就是你告诉我的。，如果能沉静于学习里面忘记周围的一切不也能产生一种快乐的多巴胺吗？那么也就有趣味了吧？“乐以忘忧”的状态不就产生于这种学习的趣味吗？

想想这个道理也是你告诉妈妈的呀。

学习之余，有时间，你也可以以写信的方式给妈妈写信。文字是一种让人快乐的倾诉方式。但一定写真话，写想说的话。

祝女儿健康快乐 日有所学 

                                                                                                                 妈妈写于9月13日晚八点