对于这个事件，笔者不想断章取义，更不愿人云亦云，在事件真相没有完全被揭露和曝光出来之前，笔者不会做任何评价，只能针对问题而论问题。问题是不是系统、全面、真实地展示了事件全过程，笔者不得而知，就问题目前提供的信息量而言，笔者谈三点个人看法:
第一、上交大博导倪某的言论和做法确有不当之处。倪某在学术交流群里要求学生们无休工作，并辱骂学生称“你们这些垃圾、白痴，有什么资格需要休息”。这些信息如果都属实，那么作为博导的倪某，就真的可谓“师德不健”了，需要好好地反思自己的言行；不管自己学术多厉害、本领多高强，谁都无权侵犯他人的休息权利和人格尊严，我们这个社会绝不允许凌驾于法律之上的特权阶层存在，博导也不行！
第二、问题中提供的聊天记录，有断章取义之嫌。有因必有果，有果必有因！描述中仅仅只是提供倪博导的不当言论，而不提及倪博导为何会有这么激怒和愤慨的言辞，显然是有失偏颇，有诱导舆论攻击倪博导之嫌。当今这个社会，对于教师的挖坑和抹黑可以说无时不有无处不在，教师们早已习以为常了；这样的社会教育大环境下，真不知道是孩子的悲哀，还是教育的悲哀，笔者特别想知道，究竟是什么把倪博导逼到这么失态的地步！
第三、对于上交大电子信息与电气工程学院的那份处理意见，笔者也是司空见惯了。现在的教育行政主管们，只要师生之间出现了任何问题，其最大的能耐就是不管三七二十一，先把当老师的处理停职了再说别的，这都已经习惯成自然了。按照常理，教育行政主管部门是教师的娘家人，应当保护好老师的安全、维护好老师的利益；而我们今天的教育行政主管部门则不然，先把自己择清抹净，雷厉风行的处理老师，即使处理错了，再改过来就是，只要我没事就好！笔者为有这样毫无担当的娘家人感到悲哀。
综上所述，笔者认为，越是高级人才，越是要加强品行修养，你的工作热情和责任心，不是你不拘小节的理由；教育行政主管部门不必要急于把自己择清抹净，就肆意伤害教师的工作热情和对教育的感情，做一个毫无担当的小人非常丢脸！
