要期中考试啦，这几天会一点点整理一下笔记！加油加油！！
附上思维导图：
图1：社会统计学导论.png
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定义：对社会测量获得的量化数据的分析和推论的方法
- 主要任务
- 统计描述：对总体或样本的分布特征进行描述
- 总体参数
- 样本统计量
- 统计推断：运用概率论，通过样本统计量推断总体参数（因果推断，统计检验）
- 参数估计
- 点估计
- 区间估计
- 假设检验
- 总体均值
- 总体成数
- 参数估计
- 统计描述：对总体或样本的分布特征进行描述
- 主要任务
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前提：数据的可观测性和恰当的操作方案
- 数据的质量
- 信度：测量值的稳定性
- 效度：测量值与真实值的接近程度
- 数据的质量
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统计学不能做什么
- 统计上的关系不等同于找到了解释这对关系的机制（表面上的关联并非是因果关系）
-统计上的平均不能用于解释个人（吸烟和肺癌） - 统计分析对解释结果的原因仍然是有限的（孩子成绩不好的原因是什么？不是统计可以解决的）
- 统计上的关系不等同于找到了解释这对关系的机制（表面上的关联并非是因果关系）
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数据的类型与形式
- 类型
- 全面调查：用于统计描述
- 抽样调查：用于统计推断
- 形式
- 原始数据
- 统计数据
- 类型
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分析方法
- 单变量分析
- 集中趋势
- 离散趋势
- 总体均值估计
- 总体成数估计
- 单总体均值和成数的假设检验
- 双总体均值和成数的假设检验
- 多（双）变量分析
- 卡方检验
- 方差分析
- 相关系数
- 一元回归分析
- 多元回归分析
- 单变量分析
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变量的测量层次
- 定类 =≠
- 只有类别之分，无大小之分，例如性别
- 定序 ><
- 有次序但间隔不等，例如社会阶层
- 定距 +-
- 标准化距离，零点无含义，例如IQ值和温度
- 定比 */
- 可构成有意义的比例，一般无零点，例如收入
- 定类 =≠
