一、曹军良：
没喝过酒，没抽过烟。
教育是人类文明的传播者。
每个孩子都要学会炒菜、做饭，每个孩子至少培养两项体育特长，并且终身锻炼。每天一个小时锻炼（乒乓球，马拉松，瑜伽，武术锻炼） ，所有细胞都是活跃的，带来了生命的热情和历练。
发展比较好的：
1、所有孩子当干部 ，职位工作不为钱。与老师，家长，学生打交道。
2、积极向上，比较民主。
3、参加集体活动社团活动积极 有一门体育特长。
4、热爱生活，有一门艺术特长。
发展比较差的：
1、发展最差的————周末假期上补习班的。
2、成绩优秀，没其他兴趣爱好。
3、毕业后不感恩老师，师生关系不好的孩子。
中小学———优秀做人，认真做事，乐观生活。
要想火车快，要考每项车厢带。把发动机装到每节车厢上。
很有文化修养，但缺少现代文化理念。古人说梅花香自苦寒来，什么年龄说的，遇到什么事说的，孩子就不知道未来怎样。小学苦，初中苦，高中苦，大学苦————命苦。倡导乐学，快乐学习。
为什么而学习？小朋友你知道这个世界有多少人口吗？你认识并了解的有多少人？200个和60亿比，多还是好？多了好，去旅游住了一周在朋友家，不花一分钱。凭你的感受认识的人越多越好，所以知识越多越好。不能用成年人的方式和思考来和孩子对话，走不进孩子的心里。
听到孩子说有贪污腐败，当时静静聆听，不表扬也没批评。
六项措施————————升旗仪式讲话爱国，主题班会：天下兴亡匹夫有责，命题作文，改革心里行为变化，本周板报移动屏（手机微信，网络，100位），家庭会议天下兴亡我们家的责任，写200字。一周以后，再去采访，全部爱国。要静待花开，教育不是急躁的事。
全员干部制改革：学习项目，体育项目，生活项目，每一个安排五位成员。项目组长，项目副组长，项目组成员。10位组长，副组长。剩余的孩子写申请书，申请第一志愿第二志愿。男女，学业，家庭，组织能力协调。班级主题班会各项目组承办，根据年级内容确定抽签，家长帮忙，有血有肉符合孩子特点，远比班主任自己设计要好。班级的被动者成为主动者。项目互相支持，互相配合，换位思考，人人有责，我为人人，人人为我。人人有事管，事事有人管。学会了合作商量督促总结生华。生命是可以绽放的，我们给他们舞台。
魅力教育20条规律：
童年埋下了探索的种子。三岁的孩子问鸟飞到天上为什么不掉下来？为什么这样问？因为我跳上去就掉下来。地球周围有空气，鸟用翅膀拍打空气，空气给它一个向上的力，鸟就掉不下来啦。听懂了吗？没有，再讲了一遍，听懂了，其实没懂，第二天再带孩子去那里，他又问，又讲了两边，第三天问孙子，他回答对啦٩(๑^o^๑)
2、组织机构过长
任何工作都是至少3人通过，就不会单人承担责任。
决不允许任何人破坏学校制度。
重要紧迫，重要不紧迫 不重要紧迫，不重要不紧迫。时间管理，每天六件事情，工作有收获。
岗位职责贴出来，依据要求有教代会投票。
老师干多干少工资都一样，是没有积极性的。
1、调选教代会代表，代表研究两天，达成集体建议。六条标准5%，五条标准15，四条30%，三条30，两条15，一条5.....。达标后谁证明，签字，负责法律责任。
写价值观无私奉献，以后用它治愈。神奇的药片啊，以他自己的药自愈自己的病症。
谈恋爱：30位男生30位女生跳华尔兹，2号到30号。
