这里给大家分享几点经验。 要想提高课堂效率，课前首先要做好预习工作。 “凡事预则立，不预则废”，可见预习对学习的重要性。 预习之所以有这么多作用，从心理学角度说，因为在预习过程中，发现疑难点，从而在大脑皮层上引起了一个兴奋中心，即高度集中的注意力状态。 这种注意状态加深了学生对所学知识的印象，指引着学生的思维活动，去解决疑难问题，从而提高了课堂学习效果，那么如何预习呢？ 预习的时候首先快速浏览一遍即将要学的新课，了解新课的主要内容，弄清哪些内容是自己一看就懂的，哪些内容是自己没看懂的。 然后带着问题，边思考，边预习第二遍。第一次预习没弄懂的问题，第二次预习时，头脑里要带着这个问题，深入思考，仔细钻研。 如果经过努力仍有未解决的问题，把这个问题记下来，留到课堂听课时去解决。 预习的时候可以边预习边做笔记。可以做在书上，也可以做在笔记本上。在教材上以圈点勾画为主，包括本课的重难点。遇到解决不了的问题，可以记在笔记本上，留待课堂解决。 另外预习也不能千篇一律，可以根据不同科目的特点，采用不同的预习策略。 比如，语文首先要排除生字、生词障碍，然后分析段落大意、中心思想以及写作风格、手法等。而数学则要把重点放在概念、原理的掌握上。 同样坐在一个教室，听同一个老师讲课，为什么学生们的成绩却是千差万别呢？ 其实这就说明了会听课的重要性。有教育专家称学会听课是取得优秀成绩的关键，听课效果越好，学习成绩越优秀。 学而不思则罔，思而不学则殆。只听不思考，录音机式的听课，囫囵吞枣，谈不上真正掌握知识，更谈不上培养创造性思维能力。 边听边思考是一种有效的听课方法，也就是上课要用心去听，要边听边思考，这样听课才会有效，知识才会记得牢。 “好记性不如烂笔头”，记忆力再强的人，也不可能把老师所讲的话和板书全部记住。所以，好好听课的同时，必须要做好笔记。 做笔记也讲究方法，一定要分清主次难易。另外如果做笔记跟不上老师的讲课速度怎么办？这时候没必要把所有的字都写出来，时间紧迫时，可以采用一些符号帮助记忆。 如重点可打着重号、波浪线或加三角号，疑难问题可打问号，只要自己懂，自己习惯用的各种有利于记忆的符号都可运用。这样既节约时间，也能保证不错记漏记。 听课，是掌握知识，理解知识，增长知识的重要环节和途径，所以会学习的孩子，都是那些能高效把握课堂40分钟的孩子。 课后复习是课堂学习必不可少的重要环节。通过复习，可以把本节课要学习的知识，在心中有了“缩略图”，从而提炼出精华。这样对提高课堂听课效率有很大作用。所以，一定不能忽略了这个环节。 首先回顾一下这堂课从头至尾的过程，概括出本节课所学知识要点，并将它纳到自己的头脑已有的知识结构，这样可以促使你融会贯通。 另外还要理一下老师的教育思路，老师是如何分析引导，总结归纳的，重难点是什么？考点是哪些？本节需要记忆的有哪些？需要理解的有哪些等等。 最重要的一点是，预习过程中发现的难点和疑问，是不是在课上得到了解决？还有没有疑难点，或者没有完全消化的知识点？自己慢慢总结的同时，可以和同学相互讨论，这样有助于更好更全面的理解。 最后发现解决不了的问题，一定要记下来，无论是请教老师还是家长，一定要想办法及时解决，做到不留问题。
