听了管建刚老师的讲座，不禁被他的教育智慧深深折服。在一个个风趣幽默的小故事中，管老师用轻松的语调描写一个又一个金点子，看着这些层出不穷的花样，不由得产生了深深的向往，一个取得这样的成就，能够让孩子们疯狂地爱上作文的老师；一个教育策略中处处充满智慧之光的老师，为我们带来了作文史上的有一次饕餮盛宴！
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写作是心声的吐露，心中有语，文中有情。生活中，点点滴滴都萦绕着无限的思考和感受，衣食住行，油盐柴米，都可以触发灵机，日常细节，所见所闻，都可以牵动智慧的沉思，就看你是否能够保持一颗宁静的心，善于观察，善于思考，善于譬解。 管老师强调作后讲评，也就是先写后教，以写定教。着重作文的点评课，让学生先写出来，有什么问题就解决什么问题，这样就能有针对性地进行作文问题进行点评，我想，也同时避免了千篇一律的难题。
在平时的作文教学中，多多挖掘学生作文上的闪光点，文章里哪怕是一段、一句甚至一词，只要学生用得好，老师都得加以肯定和表扬。当学生尝到被人肯定的快乐的滋味后，那么，自然对写作就会多了一份喜悦，少了一份排斥了。同时，多多提供让学生表现自己的舞台，像举办班级习作园地，把优秀的段、篇章张贴上去，供学生欣赏自己和自己伙伴的精彩内容，这和看优秀作文选意义就大有不同了。
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写作是有生命的文字，反映学生的内心生活，带有时代气息，积累运用具有时代性，反应心声，才是孩子的真写作。部分时尚的网络词汇也可以用在自己的作文中，只要运用恰当，会带来时尚的，新鲜的感觉。
