计划复习目标及完成情况：
1、《跨文化交际学概论》看完，做好思维导图笔记；
书已看完，笔记是读后感的形式，无思维导图。
2、《古代汉语》第三单元看完，常用字字义能根据例句默写，能口述通论内容。
已看完，通论有专门写读后感，常用字字义这一模块完成了40%。
3、英语每日打卡完成5天；
已完成。
4、研读3篇英文长文章，词汇全部认识、长句结构全部会分析
已完成。
5、《现代汉语》勤思打卡不缺勤，背诵完第3章的习题答案
勤思打卡已完成当周所有视频课程的学习，但第3章的习题答案未开始背诵。
表现优秀之处：
1、本周二，我带着孩子从上海回了娘家。学习环境有变化，孩子不适应这边闹了情绪，回来之后母亲每日协助带娃，我的惰性有点上来，这一切的变化，我在本周都逐渐消化了，复习慢慢被调回正轨。
2、本周在英文阅读的复习方法方面，有了小突破。我意识到之前做的有点多，不够精准。之前是记单词、每日一句打卡和长文章阅读三件事儿都在做，但我时间精力有限。这种情况下，最应该坚持的是什么？通过周日连续阅读三篇长文章，我总结出来，如果只能干一件事，那一定是坚持每天阅读完整的原刊文章！这部分我在本周的前续更文中，有详细的总结。
3、古汉语字义，我终于开始默写了，不容易，一直拖着，给自己的开始点个赞。
4、就在本周，我开始对睡前仪式有了进一步重视，并且付诸行动了，我用录音软件写了两篇日总结，这是个很好的开始。要想第二天过的踏实有收获，借助前一天晚上的睡前仪式，让自己对第二天充满期待，是很有必要的。
不足之处及调整：
《现代汉语》的复习，每周好像都没有完成。表面原因是时间不够，我仔细分析了一下自己每天的零碎时间都用于何处了，发现如果对每天的具体复习目标定位清晰，然后把每天刷微博或者朋友圈的时间相应减少，这个问题是可以改善的。问题还是出在我对这一项的复习目标，没有清晰定量的设计。
举个例子，比如说常见错别字表、笔顺练习、韵母总表这样的基础且重要，但是又很零碎的知识点，我不用花大块时间搞它，它需要短而快的高频复现于我的实现，那我完全可以借助碎片时间。关键是，在每天晚上睡觉前，我是否很清楚第二天的碎片时间，需要重复记忆什么内容。
下周复习目标：
1、《外国文化史》看书140页，做好电子版笔记，笔记里配上框架版思维导图。
2、《古代汉语》第三单元常用字字义能根据例句默写，同时把第一、二单元的常用字字义复习一遍（形成可反复默写的笔记）。
3、英语：阅读5篇原刊文章，做好书面笔记。抽空闲时间重复记忆薄弱单词、看每日打卡（后两项不是重点，没有时间可以不做）。
4、《现代汉语》勤思打卡不缺勤，背诵完第3章词汇的习题答案。
5、背诵完《中国文化要略》笔记的第1-3章。
