提到“余”字，旁人多半先想到姓氏，我脑海里浮现的却是李清照咏芭蕉的名句：叶叶心心，舒卷有余情。说来奇妙，我结识余老师近十载，直至读懂这句词，她的形象才真正在心底变得鲜活具象。
初识是在两校联合教研交流会。我校刘老师展示示范课，课后余老师运用一字聚焦式评课，独到精炼，令我一见难忘。散会离场时，我猛然发觉手机遗落在会议室，会场中人大多陌生，情急之下我折返寻到余老师。她体察到我的慌乱，一路陪着我四处查找，幸而最后是她班里学生捡到送来。返程车上，同行师长纷纷称赞刘老师课堂出彩，更夸赞余老师点评精当，不愧是资深语文教研组长。
后来偶遇昔日共事的旧友，闲谈中考成绩，对方说起他们学校语文学科表现亮眼，尤以余老师班级高分学子居多。往后每每碰面，友人总频频谈及余老师的品行才干，我始终静静聆听，不曾多说，也未曾告知我们早有一面之缘。彼时只听旁人转述，余老师的形象在我心中一点点丰满立体起来。
时隔不久，区级名著阅读优质课竞赛开赛，余老师执教《朝花夕拾》。开篇一首自撰小诗瞬间点燃全场，那是我第一次完整聆听她授课，收获良多。2022年秋日开学，校内皆传有优秀语文骨干教师调入，教研会揭晓身份时，众人恍然大悟：原来是余老师！机缘巧合，我有幸与她分到同一年级组，办公室里桌椅背靠背，朝夕相处。我时常冒昧俯身请教，余老师谦和低调，毫无保留地分享教学心得，能与这般温润平易的名师共事，我心中满是庆幸。
此后我们并肩共事：一同编纂校本教材，打磨校内公开课，反复推敲区级优质课、市级示范课堂，算得上是并肩深耕教学的同道挚友。
世人常道距离生美感，反之，太过亲近反倒易滋生隔阂。人总习惯对身边亲近之人苛求挑剔，模糊相处的分寸边界。教研组统筹分工之际，我难免暗自觉得，余老师多安排我分担事务，却鲜少顾及我的难处，心底悄悄生出几分埋怨。
我时常拿“升米恩，斗米仇”的古训自省。我清楚这份芥蒂源自人性常态，可我更明白余老师品性温厚，恰如清照词里的芭蕉——叶叶心心，舒卷有余情。待人处事，她早已事事周全、体恤旁人。倘若我一味计较得失、索取善待，心中的芥蒂便会如蕉心紧锁，再也体会不到她春风化雨般的提点与包容，思之不免惭愧。
