智力值要么自我设限固定 要么不断学习提升

智力值要么自我设限固定要么不断学习提升

-----读《无限可能》有感6

许多人都不会相信智力是个固定值，但是往往在行为方式上的体现，却又陷入固步自封的状态之中，无法走出来；

许多人都比较相信的智商测试，认为固定不变的智商得分，正确地反映了我们的智力水平；其实内心却拒绝接受这种机械的评判，尤其是测试分值不佳之时；

许多人都能理性地知晓：智商测试衡量的，是我们目前的学习方面的能力，而不是天生的智力。但许多人却都相信天赋和限制是与生俱来的——我之所以不是一个伟大的作家，是因为我天生就没有这种能力，如此心理容易承受些；

虽然每个人都有成为天才的这种潜力，或者说至少每个人都拥有这种巨大的潜力，但是呢，许多人更愿意相信：我们要么是天才，要么不是；或者我们要么有天赋，要么没有。因为这个想法可以让人们逃避掌控自己生活的责任。

比如有些人对自己说“我不擅长阅读”，这种说法意味着什么呢？他认为这种情况是恒定不变的，认为技能无法提高。假如换另外一种说法：“这只是我目前很不擅长的事情”，仅仅是因为话语上的转变，就有可能帮助你取得进步。

实际上呢，相对不变的是我们的智商测试得分，并非我们的智力水平，我们的智力水平是不断上升的。

智力是态度与行为的结合，也就是你首先要有态度，然后根据态度敲定目标行为，付之于行动过程中。比如：结合目前的学习能力或智力水平，有一个“勤奋读书考985/211大学”目标，于是，态度得于端正明确、行为方面不断努力践行，最终你的智力水平一定有提升；实际上，坚定的明确的态度+可操作的行为，是提升你智力的一个关键因素。

如果我们认为自己无法进步，那么我们就只能止步不前，如果你从一开始就不相信自己可以取得成功，那么在做任务时就会感到困难重重，这就是一种固定型思维和成长型思维的区别。

毕竟，智力测试是无法衡量创造力或实践能力，当然也无法衡量情商；而创造力、实践能力、情商这三项素质在工作生活中的重要性日益在提升，智力它不仅是可塑的，也是在不断变化的；智商测试的分数无法决定你的未来，它们不能决定你的学习能力，也不能决定你的最终成就，你要把你的学习牢牢掌握在自己的手上。

如此，自我设限的智力天花板，一定会被击破，从而无限可能！

2021年5月5日星期三