刚上幼儿园的孩子，经常抓人打人，屡教不改，怎么办？
1.肯高迪亚大学和内梅亨大学的一项联合研究发现，“孩子打人”的核心原因，是共情能力差。孩子在攻击他人的时候，不知道别人会有多疼。想解决孩子打人的问题，根本上要让他知道“我打了别人，别人会非常痛苦，会经历本来不必经历的负面体验”。
2.我推荐你按顺序做四件事：道歉两次、惩罚孩子、和孩子就打人事件谈一次话、做长期的共情训练。这套方法我在自家孩子身上也用过，很管用。
3.道歉的这份“仪式感”是必不可少的。有时可能遇上这样的对方家长，自己孩子被攻击了依然十分通情达理、一个劲儿说“算了算了，都是孩子”，但即便是这样的情况，也一定要让孩子跟被打的那个人严肃认真、口齿清晰地道歉，并当场向对方承诺以后不再犯类似错误。这会让孩子知道自己做了一件错事，有机会自我反省，而且在众人面前承诺，孩子自己也会加深印象。
4.注意，道歉必须有两次，第一次道歉，必须由孩子亲口说；第二次道歉，作为孩子的养育者，你也该给被打的人道歉。你从这时就和孩子站在一起，这份姿态就是在告诉他“爸爸/妈妈会帮助你一起改正你的问题。”
5.有的家长会省去第一步，出于“保护孩子”的目的、直接代替孩子道歉。这是非常错误的。今天你可以做他的围墙，那明天呢？长大之后呢？
道歉后的惩罚环节，不必特别遵循“惩罚内容最好和犯下的错误相关”的原则，孩子打人咬人的特殊情况下，你也打他咬他明显不合适，可以退而求其次，取消孩子喜欢的事情。在我家大儿子某次咬了其他小朋友一口后，我们取消了他未来一个月内所有的动画片，也取消了未来一个月内所有新玩具的购入计划。
6.值得一提的是，惩罚本身就够了，没必要延伸到其他事情上，尤其不要因此故意冷着脸改变对孩子的态度。你该给他讲故事、带他出去玩、表扬他其他方面的进步成长——这一切都要照旧。这样他才知道，不是爸爸妈妈不爱他了，只是他自己做错了，才在动画片这一件事上受到了惩罚。你也要把话说得很明白：“等到了时间，惩罚结束后，爸爸妈妈带你一起去庆祝，庆祝你说到做到、再也没打人。到时候你该看动画片还是继续看。”
7.在和孩子谈话、让他意识到打人为什么不对的环节，有些家长会警告孩子“不能打其他小朋友”就结束了，如果孩子是因为不开心才发泄在别人身上的话，这样并不够。我们大人不爽了，可以找朋友、可以喝闷酒、可以打投诉电话，但3-6岁的孩子一旦产生负面情绪，又没掌握大人的这些解压方式时，该怎么办呢？我们可以这样和孩子说：“下次你因为什么事情不开心了，你可以当时就找老师说，或者回家来和爸爸/妈妈说，爸爸/妈妈帮你想办法。”
谈话后不能跳过最后一个步骤——共情训练，这一般是在大家都平静下来之后，主要问孩子这几个问题，一个一个问： “你知道不知道你打了他，他当时是什么样的感受？你知不知道他挨打之后会特别难过？你知道不知道你这样做也会让爸爸妈妈感到难过？”每个问题问完要给孩子充足的思考和回答时间，并且保证他是专心听、认真想的，而不是心不在焉随口应付。
8.为了不让共情训练显得太过说教，可以夹杂一两句鼓励，比如“因为爸爸妈妈非常在乎你的成长，你对我们很重要，所以你这样做很让爸爸妈妈难过，但我们相信你能改正过来。”
9.日常生活中，父母要以身作则，不要让孩子觉得暴力可以解决问题。有研究发现，夫妻之间总是打架或者互相扔东西的话，孩子在社交中对他人采用暴力行为的概率会大大增加。一方面是因为孩子从爸妈那里学到了“拳头才是硬道理，打架能解决问题”，另一方面是这样的环境会让孩子丧失对外界的信任感。
