一、指导思想

以“兴成长”班级阅读为指导，以“读书伴我行”为读书活动主题，根据四年级学生的心理特点，开展各种形式的读书活动，使学生在丰富多彩的活动情景之中走近名家，阅读名著，享受经典，快乐成长。

二、阅读目的

为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，我们特别推出了“经典诵读”活动。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！

三、要求与措施

1、做好图书推荐工作。依据读书活动的要求，结合实际，为学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。

2、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

3、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

4、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写好读书笔记，也可以结合主题班会开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。

四、具体安排

（一）阅读安排：

①阅读时间：每天晨读时间及中午为自由读。单周一节课为阅读指导课。教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。

②阅读笔记：摘抄好词好句好段，练习写读后感、学习体会等。

③背诵古诗：背诵《小学生必背古诗80首》，尤其重视要记忆名句  。

④背诵教材中的好片断及优秀散文。

（二）检查形式：

1、课外知识积累竞赛

2、古诗词大赛

3、手抄报比赛

4、读书笔记展览

5、习作展示,出好一期作文集

（三）阅读书目：

1、必读书目：

《中华上下五千年》

《小学生语文同步阅读》

《鲁宾迅漂流记》

《小学生阅读文选》

《小学生必背古诗80首》

2、 选读书目：

《世界儿童文学丛书》

《熟读名言300句》

《居里夫人》

《会飞的教室》

《冰心儿童图书获奖丛书》

《小学生阅读文库》

《中国少年百科全书》

《台湾儿童诗精选》

《童年》

《爱的教育》

《中外探险故事》

《海底两万里》

《格列佛游记》

《三剑客》

《哈利玻特》