今天谈话的学生有：刘璇、于福康、张雯茜、宋季浩和闫硕。刘璇本学期有了很大的进步，但是我感觉她还有很大的进步空间，今天和她进行了比较深入的谈话，因为对她的期望太高，所以对她的要求也就更高，除了给她谈了学习的要求，也对她的其他方面给出了建议，希望跌倒后的刘璇能看清未来的方向，越努力越幸运！
于福康是个特别老实听话的孩子，存在的问题是书写太差，学习的动力不足，勤奋努力程度也不是太够，所以今天我在帮他制定目标的同时，又给他提出了几点要求，他很懂事，表示一定能做到。
张雯茜是班里一个学期以来退步最大的学生，今天和她谈了很长时间，帮她分析了退步的原因，也帮她找到下一步努力的方法，鼓励她从失败中吸取教训，从哪里跌倒就从哪里开始，希望雯茜同学能真正强大起来！
宋季浩本学期进步也很多，基本改掉了上个学期的诸多毛病，所以我今天特别肯定了他的进步，鼓励他把他的时间和精力放在学习上，努力完善自己，做一个让同学喜欢，让父母和老师放心的学生，他也坚定地告诉我他一定能做到。
闫硕的入学成绩是在班级前列，而现在却退步到班级的40多名，其中原因，按照她自己的分析是课堂上容易跑神，说多，作业应付，我给她又进一步进行了分析，帮她找到问题的关键所在，针对她的一些问题提出了要求，批评教育的也比较深刻，希望闫硕能理解我的心情，从此改变！
今日诵读内容是智利诗人聂鲁达的诗歌《我喜欢你是寂静的》：
我喜欢你是寂静的，仿佛你消失了一样。 你从远处聆听我，我的声音却无法触及你。 好像你的双眼已经飞离远去，
如同一个吻，封缄了你的嘴。 如同所有的事物充满了我的灵魂，
你从所有的事物中浮现，充满了我的灵魂。 你像我灵魂，一只梦的蝴蝶， 你如同忧郁这个字。
我喜欢你是寂静的，好像你已远去。
你听起来像在悲叹，一只如鸽悲鸣的蝴蝶。
你从远处听见我，我的声音无法企及你。让我在你的沉默中安静无声。
并且让我借你的沉默与你说话，
你的沉默明亮如灯，简单如指环。
你就像黑夜，拥有寂静与群星。
你的沉默就是星星的沉默，遥远而明亮。
我喜欢你是寂静的，仿佛你消失了一样， 遥远且哀伤，仿佛你已经死了。
彼时，一个字，一个微笑，已经足够。
而我会觉得幸福，因那不是真的而觉得幸福。
诗歌的深意，可能他们还不会深刻理解，但是有心的学生一定会查阅资料，来了解诗人创作的背景和意义，从而更好的赏析和感悟。
又是平凡的一天，但是因为我们师生的共同成长而别有意义，如果我们能把这一间教室，当成茫茫宇宙的中心，天地间的所有美好，逐一在这里显现，并在岁月中汇聚成生命的大河，那么教育的意义才会真正实现！
