之前一直觉得“定位”这个词跟自己没关系，作为一名人民教师，我的目标就是把书教好啊！
甚至在读到朋友推荐的《定位》这本书时，还是觉得“定位”是企业主或者想要创业的那些人的事。以至于看到类似的“选择比努力更重要”、“位置比努力更重要”这样的句子时，内心依然觉得跟自己没什么关系。
但当自己进入职业倦怠期，越来越焦虑时，我问自己：你的核心竞争力是什么？如果不能做老师了，我还能干嘛？就这两个问题竟问得我无言以对。
就自己这么多年来安于现状的性子，在教师这个行业里，也是没有竞争力的，如果要裁员，我也会在名单上。
而自己又有积累什么来应对“失业”这种情况呢？此时想来，还是自己的见识太少，作为教师需要的知识渊博、表达流畅有魅力这些基本素质自己都不具备。
虽然跟学生交流比较多，也帮学生做过心理咨询，但自己没有系统的学习思考，所以自己的沟通能力仍有很大的提升空间。
更何况，新时代教师角色的定位本身已经多元化：从单一的知识传递者成为学习的促进者、组织者、指导者以及学生心灵的影响者和鼓舞者。这就要求自己在个人人格魅力上不断修炼。
所以，我目前的定位是：提高自己的见识，让自己的表达流畅有魅力，做一名学生喜欢的不可替代的好老师。
