【作者】范丽君
【分舵】匠心筑梦舵
【舵主】王佳诚
【指导教师】王玉印
【导图解说】
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看到建新老师《非暴力沟通》技法方面：图中心图案精致而且富有创意，心法方面：逻辑清晰，比如NVC得四要素用序号标明，即使内容很多，也能一目了然。建议：三个主干(非暴力、暴力、做到)，可否整合为：学习、思考这两个主干。学习内容为暴力、非暴力；思考内容为您期待自己能做到。同时，从建新老师这幅导图看到一种学习的精神，特别宝贵，值得我反思借鉴：一是学习这件事只要你愿意，随时随地都可以，比如听书。二是学习之后您用思维导图记录整理复习，我感觉这样做效果可以翻倍，无比赞叹。三是学习之后您的思考和今后的努力方向都在导图让留下痕迹，提醒督促自己。向您学习，谢谢分享！
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赞叹佳诚思维导图在生活中的应用，《旅行准备》线条流畅，bois收放自如，中心图案一目了然，整张图清爽整洁。建议中心主题改为：旅行包整理，因为如果是旅行准备，还有住宿车票当地天气预报等其他事宜。祝你旅行愉快顺利！
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仔细读了谭静老师的《听课笔记》，技法方面线条流畅，灵活，流淌，分支之间颜色区别鲜明，一目了然。同时用虚线关联相关内容，清晰明了。“运用”那个分支建议做bois，归类总结在发散，关键词，建议一线一词。
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