孙志华（校报用稿）
岁月在我们的脸上刻下一道道年轮，面对老去的容颜，心也似乎沉静了下来，从教二十八年了，做了二十年的班主任，总觉得船到码头，车到站的感觉，总向往着寻一处青草花香处，超然度日，就这样老去。
时又觉得没有涟漪的生命过于老气横秋，面对青春似火的学生，又觉惭愧。面对教学的现状更是无奈与苦恼，找不到出路啊！恰逢学校举办高效执行力培训，一石激起千层浪，要保持对事业的一份激情，唯有源头活水来_——学习成长和改变。
四天的培训，朱老师的精彩讲授，让我享受到了学习的快乐，进一步领悟到“玩索而有得”的价值和意义所在。朱老师精心选取的案例片段，润物无声，传达着教育的新理念，他的课堂模式更值得我们借鉴。一个好的教育工作者，首先要有阳光思维，才能让教室里有阳光，学生才会快乐成长为我们所希望的人。我们读着教着“有教无类，学而时习之，不亦说乎？“学不可以已”这些名句长大，却没有真正领会透，进而转化成自己的行为能力。朱老师的讲授让我们不得不重新审视自己，不学习、不成长、不改变，就要挨打了。
这几天我一直在反思自己，作为一个教育工作者，我在教育的路上是否远离了教育的目标，是否被世俗所裹挟。因为固有的思维，让我们失去了太多的风景；因为先入为主的偏见，让我们失去了太多的快乐；因为无效的沟通，让我们失去了学生的信任；因为不善表达爱，让我们失去了学生的爱。我们的课堂举步维艰，课堂上时不时传来酣睡声，令我们颜面尽失，上课成了受罪，朱老师的现场教学真是是当头一棒，我们的课堂不缺好的内容，缺的是好的形式，结合学生实际创新教学形式才是目前职业学校课堂教学的唯一出路。注意力等于结果，孕妇效应要不得，平日里我们有太多的抱怨，抱怨我们的学生不尽人意，抱怨我们的学生这样那样的问题，忘记了事物的多面性，忘记了换个角度看事物；面对学生我们又太心急，不擅长控制自己的情绪，苛责和训斥时时发生，教育是一个漫长的过程，要学会等待，等待学生的成长；人只有开心快乐时收获是最大的，进入教室便是对立，再好的内容学生也不会接受，学会建构快乐课堂至关重要。
要想打破目前我们的教学僵局，唯有改变我们自己，用我们的信仰和灵魂去感染我们的学生，用我们的阳光思维引导我们的学生，用赞赏的目光去看我们的学生，把我们的爱用有效的沟通方式传达给学生，让我们的学生爱其师，信其道，达到教育共赢的目的。
我相信，我能行。其实每个人心中都藏着一个了不起的自己，只要你不消极，不颓废，一直怀揣着、酝酿着乐观、阳光，培养着豁达，坚持着善良，只要你有梦想，在路上，就没有到达不了的远方，年龄不是问题。未来，我只需比一个人更好，就是我自己，活出精彩，带出更优秀的学生，这便是我的目标，目标会让我永远年轻，岁月老去的只是容颜，心依旧年轻！用学习——成长——改变来致敬未来！
