题记------
从认识你的第一天起，就尝到了与你相处的甜蜜。日复一日，年复一年，与你结下了深厚的情谊。你是我的闺蜜，你是我的知己，即使再忙再累，我也不离不弃。一篇篇，一句句，谈不上隽秀，说不上亮丽，只求断断续续的随想，留下永久的回忆。
2018年9月21日 星期五 晴
今天上午好开心。
课前，朱秋雨拿着写好的小字作业让我检查，这次他终于（因为格式错，写错了字连打回去四次。）写全对了，顺利过关，甜蜜的笑容洋溢在他白净的小脸上，我也笑了。
一走进教室，倪铭泽就低着头轻轻地对我说：“高老师，我错了。我的语文书忘带了。”“没关系，偶而忘带老师理解呢，上课时你和同桌看一本吧？”他一边打敬礼一边笑眯眯地说：“谢谢高老师。”
我正在擦黑板，倪铭泽和他的同桌李姝妤一起来到我身边，甜甜地说：“高老师，中秋节快乐！”听着脆生生的童音，分享着她们纯纯的祝福，每个细胞都是亢奋的。
快上课了，作文因为格式不对，字体打回去的连意隆拿着作业让我看，这次格式正确，字体工整。拿着他的作业让全班同学看看是否过关，同学们齐声响亮地回答：“过关啦！”连意隆别提多开心了，美滋滋地回到座位上坐得端端正正。（他常坐不好。）
上新课前，我把朱秋雨、倪铭泽、李姝妤今天的表现讲给同学们听，他们听得津津有味，并齐刷刷地为他们送去了热烈的掌声。
第二节的阅读课讲的是《秋天的雨》，同学们课堂上专心听讲，发言积极，整节课轻松有序，书声朗朗，每个环节都让人惊喜。更惊喜的是，第二段刚讲完，下课铃声响起。呵呵，今天连时间老人都特别青睐童心呢，这是以前多次上公开课都没有的。
周口近日阴雨绵绵，今天终于露出了笑脸，难道是……多么美好的点点滴滴啊，可惜没带手机，没拍下温暖的瞬间。
9月22日 星期六 晴
买旅游鞋和双肩包
由于十一打算去旅游，今天特意和妈妈一起到街上买旅游鞋和双肩包。
我们去的第一家鞋店是安踏专卖店。问店员哪一种鞋舒服，走远路不累脚，店员立即推荐了一款贵店店员都穿的黑色运动鞋，说是今年的爆款。这款运动鞋看着又胖又大，鞋样也不好看，但鞋底，鞋面做功特别精良。我和妈各穿了一双试了试，大小合适，走起路来非常舒服，一点儿也不拿脚。尽管如此，我们并没买，原因有三：一是我们才看一家，二是三百多一双的价格嫌贵，三是这款鞋样实在不入眼。
后来我们又去了十多家鞋店，不是没看中鞋款，就是鞋子穿上不舒服。有人推荐让我们去足力健鞋店看看，说那里的鞋子都是老人鞋，物美价廉。
慕名到了足力健鞋店，我简直怀疑自己的眼睛：这是一家只有二十多平米的店铺，鞋款小，样式老，看上去不精巧，一点儿好感都没有。唯一能证明这家店好的理由是顾客络绎不断，选鞋的，试鞋的，把巴掌大的地方围个水泄不通。来店的顾客，都买了，都是满意而归。我想：既然来了，还是选择较喜欢的一款试试吧。我和妈都试了，不试不知道，一试高兴得不得了，妈妈啧啧称赞：“呀，穿上真舒服，一点儿也不拿脚！”既然妈妈满意了，那就买吧。这时店员说：“买一双298，买两双减一百。”我家里已经有两双运动鞋，试鞋只是帮妈妈选鞋，本来就没有打算买，没想到一向节俭的妈妈却笑眯眯地说：“敏，你也买一双吧。”妈妈都建议我买了，我还犹豫什么。付过钱，我和妈都是穿着新鞋走的。
幸亏没买安踏的鞋，否则该后悔了。“货比三家不吃亏”，的确如此啊。
买包就容易了，卖运动鞋的店都有旅游双肩包，都太大，没有相中的，直奔我曾经买过包的威尔逊专卖店。我和妈各选了一款自己喜欢的背上试试，都觉得很满意。店主真会夸人，说我的气质好，很多背过这款包的都没有我背上效果好，我可以做代言人了。妈妈相中的一款店主说是今年的爆款，她夸妈妈时尚，有眼光。本来我们都相中了，再加上店主的狠夸，就豪不犹豫地买了。尽管两个包九百多，我和妈妈都没心疼钱，开开心心地走了。
今天是一个收获日。
9月23日 星期六 晴
看望石奶奶
石奶奶有三个儿子，二儿在新疆，大儿在扶沟县城，小儿在周口市。因新疆太远，去回不易，所以她就在大儿和小儿家轮流住。得知她最近轮到了小叔家，明天就中秋了，我和亲人（平时都太忙，聚一起难。）决定今晚去看望她。
今年奶奶九十二岁，耳聋了，牙掉完了，可眼不花，思维敏捷，几年前我和她见面的情景她仍记忆犹新。更让人惊叹的是她天天上下楼（住在四楼，没电梯），从不间断。谈话间，她自豪而又无奈地说：“回老家，属我的年龄大；在周口，这个家属院的老人也都没我大。老了，不中用了 ，你说活这么大干啥？”我握着她的手说：“活这么大说明你的功劳大，你有福，晚辈也有福。大叔，小叔家的孩子都是你带大的，叔叔婶婶都省心。你现在小叔家，虽然不做饭了，但自己身体好，不连累人，他们都能安心地工作……你看，小弟大学毕业了，工作好，媳妇好，现在他的媳妇又快当妈了，你们家都四室同堂了……”老奶幸福得笑开了花。一屋的亲人也都笑逐颜开。
离开奶奶时，她还紧紧握着我的手。那一刻，很不舍，很温暖，很幸福。
祝奶奶中秋快乐，愿奶奶福如东海。
9月24日 星期一 晴转多云
中秋节
今天是一年一度的中秋节。
一醒来，一开手机，美好的祝福语像雪片一样飞来。祝福语有动画版的，有文字版的，有音文画三合一的。动画版和音文画三合一的让人耳目一新；文字版最多最质朴的是“节日快乐”；转发的文字版祝福内容看似一大串，看得多了就容易视觉疲劳。其实，不论是自己写的，还是转发的，目的都是传递一份情谊。被浓情蜜意包围着，心里暖暖的。
今天中午的团圆饭是在家吃的。菜做了一大桌：素的有凉调藕、凉调花菜、凉拌粉丝、凉拌黄瓜、番茄炒鸡蛋……肉的有卤肉、鸡腿、鸡爪、煸炒鸡……样样色香俱全，让人食欲倍增。我爱吃素菜，每道素菜都吃得津津有味。肉就不行了，顶多吃两块儿，看亲人一个个不停筷地吃，煞是羡慕。哎，没口福，也只有羡慕的份儿了。
饭后，小宝贝兴奋得又蹦又跳，妹妹笑着用温柔的普通话说：“走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。不要学那唐老鸭，又扭庇股又扭腰。”这招真灵，小宝贝立即羞答答地停下了。一家人都会心地笑了。
今晚的月亮被乌云遮住了，尽管没有赏到皎洁的圆月，但分享了圆圆的月饼，圆圆的石榴，圆圆的苹果……家是圆的，心是圆的，不见月圆又何妨？
多么幸福美好的中秋节啊！
9月25日 星期二 小雨
今天上午的语文课有一悲一喜。
先检查的是生字词的掌握情况。请了两位同学在黑板上写，一位全对，另一位只写了两个词语。再看看其他同学写在练习本上的词语，三十位全对，八十多位同学都有错的。失望！伤心！禁不住严厉批评！生字词是最好学也是最重要的基本功，按说老师不讲，自觉学习的学生也会写全对，没想到现状如此惨不忍睹。开学初就在《致家长的一封信》中建议家长如何做，看来我的想法是美好的，可现实是残酷的。今后应该在课堂上多指导学生写，多检查。哎，一般的讲读课规定两课时讲完，通读课文，学习生字词一课时，学习课文至少要用两课时，如果学一课让学生当堂写会生字词哪有时间啊。亲爱的学生，请你常写，掌握牢固生字词吧。亲爱的家长，请你们每天抽出十多分钟的时间给孩子提提生字词吧，要知道，小孩子的自控能力差，你的及时督导和严格严求对孩子的学习多么重要。
检查完生字词，是七嘴八舌话中秋的活动。活动分“毛遂自荐”“同学推荐”“老师点将”三步进行。毛遂自荐的同学是毛继承，他自信、大方地走向讲台，与大家朗读自己写的《我家的中秋节》，此文内容具体，用词准确，语言生动，精彩极了！两页多的习作，哪里像初写作文的三年级学生写的，分明是高年级学生的水平呢。由于此文太吸引人，由于小毛同学声音太低，我又读了一遍，因为用了话筒，同学们这次听得可清了。我建议大家每听到精彩之处都用掌声鼓励，同学们真会听，遇到四字成语和生动的句子都会报以热烈的掌声。不知不觉，下课铃响了，只分享了一位学生的佳作，看来明天的语文课继续了。
希望明天多喜无悲。
2018年9月29日 星期六 晴(领着学生写日记)
一位学生，感化一班学生
今天上语文课前，我班的一位同学突然呕吐了一大片，气味呛人难闻。周围的同学有的用手捏着鼻子，有的用纸团堵住鼻子，有的捂着鼻子离开教室，还说自己闻见这味儿也想吐。味儿确实不好闻，学生只是本能的反应，此时我没批评任何同学。因为快上课了，我立即让他旁边的同学拿着铲斗下去铲土。这位同学还没行动，毛继承就快速走上讲台，笑容满面地对我说：“老师让我陪他去吧？”面对如此热情主动的同学，我欣然应允，并告诫他们小心点儿。
土很快铲上来了，拿铲斗的是毛继承，把土倒在地上均匀地散开的也是毛继承。我看在眼里，喜在心上。
上课时，我及时引导学生谈谈毛继承是一位什么样的同学？及时引导学生如何热爱班集体。同学们发言踊跃，畅所欲言，并决心今后向毛继承学习，不再只顾自己不顾别人。虽然突发事件耽误了上课，但事后同学们却明理了，在接下来的学习中坐得格外端正，学得格外专心，发言格外积极，原计划一课时的教学任务三十分钟左右圆满完成。
课后，我说要奖励毛继承同学，奖品不公开。当我把毛继承叫上讲台问他想得到什么礼物时，他不假思索，脱口而出：“老师，我啥礼物也不想要，只想好好学习。”我听了既吃惊又欣慰，一边抚摸他的头，一边微笑着说：“是啊，作为一个学生，没有比好好学习更有意义了。”
为了留住这个美好的时光，我建议给他拍照，他害羞地答应了。其他同学纷纷把他围住，仿佛毛继承是他们的偶像似的。可不是嘛，毛继承不仅今天乐于助人，每节课发言最积极的是他，作文写得最吸引人的是他，每天一下课就擦黑板的也是他。这么优秀的同学，怎么不让人喜欢呢？我拿起手机，按下拍照键，一张张可爱的笑脸就这样锁定了。
2018.9.29，一位懂事的学生，用无声的行动感化了一班学生。
2018.9.29，三1班的幸福日。
10月12日 星期四 晴
昨天下午上了三节作文，尽管课间喝了些水，但下班回到家仍感到嗓子干得冒火，忍无可忍，不管三七二十一，索性吃了一个梨，两个猕猴桃，一串葡萄。哎，吃时过瘾，吃了胃肠受不了，今天拉了一天肚子。不仅如此，还无力，头晕，发烧，浑身疼。是病从口入，还是得了流感？
10月12日 星期五 晴
感谢亲朋的关爱。没吃药，没打针，用醋泡脚，在太阳穴、风池穴、涌泉穴上涂上风油精，按摩外劳宫，阳池穴，合谷穴，印堂穴，百会穴，曲池穴，烧退了，浑身不疼了，腹泻也止住了。
《小学语文名师文本教学解读及教学活动设计》是迄今为止我看到的最科学，最合理，最精彩，最实用的教辅资料。5个编委认识4位，吴忠豪教授(微信好友，QQ好友)是全国著名小语专家，我国培时的导师，读过很多他的力作；薛法根老师(博友，微信好友)是我特别敬佩的四小名师之一，多次聆听他的课和讲座，经常阅读他的力作；零距离听过张袓庆名师的课和杨文华(博友)名编的讲座，看过很多他们的精彩博文。看到几位大师的名字，倍感亲切。再读课例，一见钟情。本来我们语文组有一本，但6个老师用一本实在不方便，就请郭霞小妹帮我在网上买了一本。今日一早小郭就送给了我，如获至宝，喜不自胜。感谢所有编委奉献的精品，感谢小妹对我的帮助。
今天学生写的日记没有流水账，没有无趣的，一篇篇都那么吸引人，选材真好！每篇语言都非常朴实，生活化的语言读来如临其境，没有刻意追求华丽的词藻，每一篇都充满童真童趣。为同学们喝彩！
2018年10月24日 星期三 晴(领着学生写日记)
奇遇
今天该我上作文公开课《续写故事》。
一上课，我亲切地问：“同学们，对于我们每个人来说，都有一个重要的日子。就是在这一天，我们出生了，就是过了这个日子，我们又长了一岁，你们知道这是什么日子吗？”
聪明的学生齐生回答：“生日！”
“你们的生日是怎么过的?”
一双双小手高高举起。我提了几名同学，每位同学都乐滋滋地对答如流。
提到陈俊宇时，他说：“今天是我的生日，今天中午……”
“什么？今天是你的生日?’’
“是的。”
“讲生日，没想到学生过生日，巧了，太巧了。”我暗暗说。
“同学们，听了陈俊宇的发言，你们想说什么？”
“祝他生日快乐。”
“给他唱生日歌。”
刘艺彤起头，全班同学高歌:“祝你生日快乐！祝你生日快乐！祝你生日快乐……”
嘹亮的歌声在教室里回荡……
温馨的一幕在教室里生辉……
陈俊宇笑了。同学们笑了。我笑了。听课的老师也笑了。
在下面指导续编故事《给李晓明过生日》的教学中，陈俊宇的发言最积极。
你给我一个支点，我还你一个世界。你给我一米阳光，我还你一个春天。谁说没有可能呢？
今天的公开作文课，没有做课件。不是不想做，而是没有必要做，甚至做了效果也不好。
巧了，真巧了，校本课程巜同步作文》偏偏今天发，并且是人人一本。本来指导写文时计划把《同步作文》中的例文读给学生听，以便指导学生模仿写法。这下人人一本，效果好得不得了。在读文的过程中，我或引导学生学习，积累好词，或引导学生关注每段的表迏方法，这为他们仿写作文打好了基础。写文时，教室里出奇得静，看着学生专心写文的样子，真欣慰啊！一节多的时间，大部分学生写完作文。读着一篇篇有条有理，朴实亲切，温暖真挚的习作，我笑了，笑得格外甜。
2018.10.24，三1班的幸福日。
(712字，32分钟。)
