上午参加三年级的最美家长颁奖礼，现场气氛活跃，置身其中激动不已。工作中未曾得到任何奖励的我，在家长这个角色里得到了第一张奖状。感谢大家的支持和鼓励，感谢自己的努力和坚持，还要感谢孩子——作为你的妈妈我才有此荣誉。
两位校长的讲话都颇有哲理，听来受益匪浅。虽然这次亲子日记我坚持的还可以，可是朗读实在太欠缺了。这个暑假我要和孩子一起读故事。看书转变为读书，和孩子一起学习，共同进步。
孩子的成绩是A，老师并没有公布分数。回家后看到孩子记录的上课内容和暑假作业，条理清晰，书写认真。这个学期进步很大，值得好好表扬。
附发言稿，为自己的努力留念。
大家好，我是三年级四班刘一鸣的妈妈。
我的孩子是个活泼可爱的小男孩儿，天生好动，精力充沛，和在座的许许多多孩子一样，玩起来就好像不知道什么是累。大家肯定觉得这样的孩子性格外向，从小就是天不怕地不怕的小男子汉，我想告诉大家，不是的。一年级综合素质考核的时候，话不敢大声说，书不敢大声读，胆小的不行。
我了解自己的孩子，不是他不会，是因为他太害怕犯错。太想表现出最好的一面给大家看，结果反倒畏手畏脚。为什么会是这样呢？
过后，我反思自己，发现我们太多注意力关注在孩子的错误上:写作业拖拖拉拉时发脾气，写错了发脾气，写的不工整还发脾气。我想我发脾气的时候样子一定很丑，因为孩子看我的眼神就好像我是动画片里的小怪兽。我是孩子的妈妈啊，我所做的一切都是为了孩子好，孩子怎么就不明白呢？我想很多家长都有我这样的困惑。我告诉自己别着急，别生气，可是又能怎么办呢？
陪孩子写作业的过程中，我慢慢发现，我说一句“这个字写的真好”比“你就不能好好写字吗”要管用的多。我说“这几道题做的好快啊，书写还很工整”比大喊大叫“做个卷子磨磨蹭蹭，你怎么就不能专心点儿呢”要有效果一百倍。我越是夸奖孩子，孩子学习的劲头儿就越足，完成的作业就越好。这时我才发现我一味的指责是多么肤浅，因为“金无足赤人无完人”，这是孩子们都懂得的道理。我也会犯错啊，为什么就不允许孩子犯错呢？
我把注意力转移到孩子表现好的一面来，发现了一个勤学好问的好孩子。孩子告诉我：“今天我积极举手回答问题了”，我表扬他：“你一定认真听讲了，要不然老师提问什么你都不知道”，孩子回应我：“老师讲的我都会，每次我都举手”。
在不断的夸奖与鼓励下，孩子慢慢长大了。三年级的元旦亲子诵读联欢会上，孩子作为领读大声朗诵《少年中国说》，我坐在台下看着，铿锵有力的声音在耳边回荡——鹰隼试翼,风尘翕张；奇花初胎,矞矞皇皇……
现在我的孩子独立、善良、勇敢，还有自己的思想，虽然时不时还会犯点小错误，可是没关系啊，他的努力我都看得到，每一点进步我也都知道。我想告诉孩子，成长是件很快乐的事，妈妈愿意陪着你，一步一步走下去。
