读：一旦学生掌握了一项技巧，教师可以考虑让他们在全新或更具挑战的环境中运用该技巧。
感：正像英国教育家达尔文说的那样“世界上最宝贵的知识，是关于方法的知识。”掌握了知识，还要学以致用，这些知识才能成为技术，成为生产力。在我们的教学中，特别是测试中，经会出现学生超常或失常发挥。这除了学生的心理素质外，还有很大一部分原因是学生在不同的环境下，对同一技巧运用的程度不同。是作为教师，我们应该让学生在不同的环境下运用同一技巧，锻炼他们的应变能力和熟练程度（比如改变测试地点，改变监考老师等），学以致用很重要要，是巩固知识掌握情况的好方法。
