2020年春节我遇上了春楠的无形整理，虽然这是个特殊而漫长的节日，时间却在学习春楠无形整理的过程中，那样美好地流逝了。“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，每个学习的人都会有自己的收获和心得，小伙伴们有的做出了漂亮的思维导图，有的梳理出了家庭的资产负债表。我也不例外，完善印象笔记框架、整理照片，边听课听践行，也学到了不少整理的干货和方法。方法学会了，能够将方法进行有效地运用，并且历久弥新地坚持下去才是最重要的。整理学到的是方法，实际上收获的却应是心法，是真正打动自己、并且能够百做不厌的那个理由。经过和自己的反复对话，我总结出了特别受用的三个心法：简化、视觉化和文字化。这三个心法仿佛一面镜子，照出了内心无法察觉的堆积已久的灰尘。仿佛一束束亮光，照进心灵深处，为今后的行动找到了方向。
一 简化：照片整理的心法
春楠无形整理包括笔记整理、思维导图整理、关系整理、金钱整理、照片整理等很多内容。在21天训练营之初，我最想学习的就是照片整理。在如今的数字信息时代，每个人的手机、电脑里的照片都一定很多。我也是这样，手机、电脑、ipad、网盘里的照片推积如山，每每想起，就会觉得拥堵简直从心口升到了嗓子口。在照片整理课程中，彭慧老师讲了整理的方法和工具。其中对我影响最大的是，可以把自己每年的照片收纳到印象笔记“人生蓝图”笔记本里，而且一年只需要36张就好了。以及，在拍照片的时候，觉察观望一下自己的内心，到底是否需要拍、需要保留那些不经意的随手拍、重复拍，如果没有必要，就最好不要拍。
这些与其说是整理照片的方法，不如说是整理照片的心法。我将其总结为两个字”简化“。简化实际上是一个”去贪“的过程。我们贪恋我们的美好回忆、精彩瞬间，我们总想留住那些珍贵时刻。但是需要和想要是两回事，什么都想要就等于什么都要不了。通过挑选有意义的场景，有代表性的人物、故事，特别好的拍摄效果，经过筛选和分类去粗取精，找到我们真正需要的。实际上这就是一个断舍离的过程。”断“除没有必要、没有意义、效果不好的拍摄，”舍“去重复的类似的照片，”离“开只拍不删的恶性循环。当我们放下贪念，允许将曾经逝去的一年分类、简化、被需要地浓缩在36张照片里，这时我们的心里就会一下子平静了许多。
学习之后，我首先对照片进行了清空，发现照片主要在四个地方。首先对光盘中的照片进行了整理。我多年前工作原因经常出国，10天的旅程会产生1000多张照片，由此电脑中累积了很多在不同国家的照片，每当想起，心里一直就的很累，不知道怎么安放这么多照片。回看的时候，似乎觉得每张都很好。可是现在看来，都是在一个地方拍了很多组，包括和同事的很多组合等。而自己笑的特别好的，其实并不多。可以筛选出一些自己认为不错、有纪念意义的照片收纳入人生蓝图里，而其他的成百上千张就可以作为绿叶，将它们作为底数据放在另外的地方，特别需要的时候再去打开，平时就看精挑细选出的36张就够了。这样下来，8张光盘我只挑出了100张左右的照片放入了人生蓝图相应的笔记本。
其次，我对手机相册照片进行整理。按照”简化“心法，我每天删减手机照片，大概一个月的时间，手机相册的照片从2000多张减少到了30张。
通过上述的整理，让我非常有信心后续对电脑、网盘中照片的清理。其实，一年36张，还是10张、20、30张，都只是一个数，重要的是我们要有一颗简化欲望的心和对应简化的方法。当我们找到方法，然后再揭示出方法背后的心法，我们就会觉得一切都是那么容易和顺畅了。
二 视觉化+文字化：思维整理的心法
虽然无形整理包括的内容很多，但是每类整理都是按照“清空、分类、简化、收纳、定位+留白”统一、固定的步骤进行，同时春楠老师将这“整理五步法”做成了一个标准流程图，在每类课程开始之初都会捋着走一遍。相比较用大段文字描述五个步骤和用生动的图片、精准的提炼来解读，相信一定是后者会给人留下深刻的印象。老师曾经说过，用颜色、图案来描述的，一定比只用文字更让人记得住。面对这样一张放之四海皆准的图片，每当我在学习的时候，就总是能够心中有“图”，不慌不乱。
在无形整理的基础上，我将五步整理法应用到了#在行#时间管理课件中，按照整理的步骤制作清单，收到了不错的效果，也算能力跃迁、学以致用了。
春楠老师非常重视写作能力的培养，7年多来，她写了90多篇的月复盘文章，出了3本书，还写了很多课程的课件和演讲的讲稿。近一年多来，她又开始在手绘方面进行深耕，凭借聪慧的天资和惊人的坚持，老师已经画了好多个绘画本，用手绘的方法画日记已坚持一年有余。
我自认是个没有绘画天赋的人，目前工作的繁忙也暂时无法学习进一步学习绘画，但是我想，春楠老师传达出来的一定不是必须用绘画来表达自己，她强调的更多是一种视觉化的写作。方法是绘画，心法却是不拘泥于绘画，表格、图案、线条、颜色+精炼的文字，将我们的思维显性化、结构化、视觉化，那么无论是自己看还是别人阅读，都会有较强的冲击力和视觉化效果，产生另类“一见钟情”的效果。
要做到这一点需要从两个方面去努力，一是“写”，一是“表现方式”。
春楠老师的课程总是给人一种如沐春风、亲切易懂的感觉。究其原因，就是因为老师课件的文字功夫十分了得。在这方面，我觉得自己最大的问题就是不愿意动笔，有什么事情总是喜欢在脑袋里反复想，想来想去，不是焦虑了就是搞忘了。而写东西的过程会帮助停止过度思考，有些烦心事写出来可能也就过去了。在真正动手写的时候还会发现，之前想好的未必真的可以准确写出来，需要揣度和琢磨，所以写作也是进一步厘清和印证头脑思维的过程。同时写出来是一件一劳永逸的事，例如要写一篇发言稿或者讲义，如果是腹稿，可能每次讲课都会有些不一样，会有丢三落四的可能。而如果写出来，遇到可以重复讲解的时候就直接拿来用，并且每次都可以保证不缺不漏。
在表现方式方面，如果能像老师那样将心中所想或者亲身经历画出来那自然很好，如果暂时还画不出来，可以尝试着从制作模型、流程、表格、视觉图片、文字配色入手，将文字以结构化、视觉化的方式呈现出来。在多媒体如此发达的时代，视觉化以各种形态嵌入到文字当中，一方面确实能够更好地表达自己、夺人眼球，一方面确实能够将我们自身掌握的知识易于接受或者变现。
随着学习的深入，我也尝试练习利用视觉化表达思想，利用写出来得到真正所需。我画出了受疫情影响，从不开心到开心的循环图，也画出了帮助学员摆脱假相焦虑的习惯替代图。同时又结合“简化”的心法，将近期忙碌工作情况下的年初目标进行了文字化。虽然我的“画”还完全不叫“画”，但是通过流程/模型将思维描述出来，却让我一下子找到了兴趣的焦点和坚持下去的动力，我想这就是心法的力量吧！
无形整理的课程虽然学完了，但是课程中的作业还没有完全做完。金钱整理、梦想整理、关系整理都还有一些to do list等待完成。按照老师的方法，凭借强大的心法，相信未来可期。简化、视觉化、文字化虽然是通过无形整理的学习总结而成，但是它们却可以应用到学习、职场、生活的方方面面。愿我们做一个有心人，以方法为依托，插上心法的翅膀，越飞越高。
