今天早上不到6点，马俊哲睡眼惺忪地从床上爬起来，一会儿拿过来一张数学试卷和改错的纸，撅着嘴一脸不高兴地说：“妈妈，昨天数学老师让我们记了三句话，可我只记下来两句，最后一句我想不起来了。”一边说一边就哭起来了。看到他着急的样子，我看了看他手中的纸，原来是老师总结的关于如何认清整时和半时的两句话。我安慰他说：“不要紧的，你现在写字还比较慢，记不全很正常，今天上学你再问问王老师，老师都喜欢主动提问题的学生。”他半信半疑，感觉欲言又止。我赶紧说：“你问问老师，回来教妈妈，我的老师以前没教过我呢。”他兴奋地点了点头。

马俊哲是个容易害羞的孩子，虽然他同意了我的想法，但是我猜想他可能不会主动问老师。我想应该先缓解他焦虑的情绪，如果他能勇敢地问老师就迈出了一大步。孩子年龄虽小，内心却很微妙，家长看似不经意的话语，让他的小心灵也会有波澜。以前很少在乎孩子的小想法、小举动，后来觉得孩子的教育需要平时耳濡目染、点滴渗透。希望他茁壮成长，而我任重道远！