本次课程的感悟和反思：
今天是10天房树人特训营的第二天，也是正式开启绘画分析系统学习的第一天。苹果老师讲解了拿到一幅画作后要以怎样的思路进行分析：首先要有一个整体印象，然后按照总分总的思路一步一步分析，今天主要讲解了从着眼全局的角度如何总体分析一幅画，我将老师的授课内容整理成了思维导图，如下
下面我将要分析这幅画
画作主题：在一起
画者基本信息（包括性别、年龄、职业、家庭情况及画者困惑等）：不详
整体印象
1、印象关键词：在一起、幸福、和谐
看到这幅画的时候，首先看到的就是两个人物并排站着，并且好像手拉着手。画面内容是一种友好、和谐、舒适的感觉。画面内容丰富，有房子、人、树木，以及太阳、白云和天空的小鸟，从中可以感受到画者想展示一种很美好的画面，传递出一种幸福、和谐的感觉。
2、绘画时间：不详
3、绘画顺序：不详
4、涂抹和擦拭：
从整体看这幅画的画者在绘画过程中有多处的涂抹和擦拭，表示画者在绘画的过程中有些犹豫、内心情绪也比较复杂
（1）右边的人物头发有涂抹，表示在此处有情绪，可能是对这个人物的想法有顾虑，或者这个人物比较焦虑。
（2）房屋的墙壁和屋顶有擦拭修改痕迹。
（3）两个人物躯干都有擦拭的痕迹，特别是左侧小人的躯干有反复擦拭的痕迹，表示画者可能对两个人物有情绪，应当对画中的人物分别代表谁，人物关系等与画者进一步沟通。
（4）树的树冠有擦拭的痕迹，特别是被遮挡的那棵书，感觉画者在画这棵树时有些纠结，又想隐藏一些什么。
（5）两个人所站的地面被涂抹了，表示画者对两人所处的境遇有情绪、有顾虑。
一、总：全局着眼
1、画面大小：画面整体超过了纸张的4/5，表示画者可能存在紧张、躁动的情绪，也可能是一个比较强调自我的人。
2、画面位置：
画面整体占据了画纸的全部，没有特别是指向性。画作的主体内容集中在画作的下方，表示这个画者是一个比较踏实、务实的人，也可能表示画者所表示的是一个过去的经历。
3、线条特点：
画者的线条多以长、直的线条为主，表示画者自我控制力比较强，但可能也有些固执。画作中棱角较多，比如画者在画云彩时画出棱角，线条不够圆滑，表示画者可能不善于变通。画者的线条不够流畅，不连续，表示画者可能不自信，或者犹豫不决。整体来看，画者用笔力度较轻，表示画者可能内心能量低、犹豫不决、不自信。
4、色彩分析：
没有色彩
二、分:内容分析
还没学，空着
房子——
人物——
树——
附属物——
三、总:统合整理
还没学，空着
给画者的建议：
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我是小可，这是我参加苹果老师“10天房树人特训营”打卡的第2幅画！
