‘我的大宝叫刘苏秦，今年12岁，四年级之前没有接触过英语的学习，第一、认为孩子考试成绩也是在99分100分，所以就不想去了解，感觉学校里面教就可以了，到初中还要学。第二、我是英语特别差的人，所以不想在英语上面花太多的精力去学习！
但是到了五年级的时候，因为两件事的启发，让我开始对大宝的英语学习重视起来。第一、和我一起做早教的一位妈妈，是一位大学老师，她的孩子上初中，经常在台上演讲，并且可以用英文写论文，天天非常的羡慕，于是我就请教她，大宝五年级了，适合怎么学英语？她回了一句：你不认为五年级学习太晚了吗？为什么二宝你都知道从怀孕期开始听英文外文？而大宝五年级还没有开始？这样的一个反问，我彻夜难眠。第二、邻居家的孩子上初一，上的重点中学，在一次考试的过后，成绩不理想，老师就问考试差的学生，你们三年级去干什么了？同学们回答说：老师，我们上初一，你问我们三年级干嘛？小学阶段我们学习挺好的啊！老师回答，你们不知道三年级开始就要要积累单词、练习口语吗？很多学生都低下了头！
所以我赶快找来各种有关英语学习的书籍来看，寻找英语学习方法，首先想到的就是线下的辅导班，选择了比较好的老师来教，学了一年的时间。孩子确实积累了一些单词。但是想读出来发音是非常困难的。每次去背单词默单词的时候。都会非常的痛苦。我们也是看在眼里、急在心里，帮助不到他！后来又考察了市面上的APP，准备买一台ipad来每天口语练习，但是孩子的自律能力，还没有达到，你给他一台iPad，他就能够去读英语，而不去做别的事情的能力，所以一直没有行动。正在这个时候，朋友给介绍了小i，真的万分感谢她，我是选择比较谨慎的人，所以会想到各种问题咨询，如果没有她细心的介绍，没有她耐心帮我解决问题，我也不会选择给孩子用！她首先把杨光老师的理念发给了我。看完过后，我就非常的心动和激动，这正是我想要的英语学习工具，至少我敢把iPad交给孩子，因为里面没有网络游戏的污染和干扰。所以在2019年的9月中旬小爱来到我的家里，我先把功能给研究熟练了，小爱的操作非常简单。需要一个小时的时间就能知道大体的流程。但是有些妈妈会经常说很忙。我想说的是：您想陪孩子三年学习的一件事情，一个小时的时间都不愿意给孩子吗？
我的教育理念是绝不能荒废学习的黄金时间，只要是孩子感兴趣的、有帮助的，就让他去学。对必须要学的内容，会引导和陪伴他去学…
其实，孩子对感兴趣的内容，会主动去学，而且学得很好。但对于不感兴趣的内容，即使强迫孩子去学，效率也不高。所以，再多的努力都是“无用功”。这样做，不仅孩子学起来很累，我也很累，甚至在一定程度上影响了我和孩子之间的关系。
兴趣入手，轻松学英语
最初为儿子选择iEnglish，主要看准了iEnglish“不刻意背单词、不刻意学语法”、“让学英语像学说话一样，自然简单”。
死记硬背、强制命令解决不了问题，反而容易造成孩子的逆反心理。语言的学习，本就应该像说话、吃饭、喝水一样，自然而然。
iEnglish从孩子易于接受之处切入，不断调动孩子学习兴趣，激发孩子的学习动力，让孩子不抗拒，不再觉得英语学习是负担。
iEnglish近20000册英文原版书籍以孩子喜欢的故事为主，内容贴近生活，也包括历史、科学、艺术等方方面面。精准分级和智能推送的加持，让孩子看到的，都是适合的，不断吸引孩子自主学习。
iEnglish内精心设置的“游戏”环节，更是进一步激发孩子的学习动力。
比如，iEnglish内有一个成长空间。在成长空间中，孩子可以自己建设各种各样的建筑物，建设得好，可以提升虚拟班级排名，让别人看到自己建设的美丽空间。
还可以领养宠物，给宠物起名字，宠物生病了，可以给宠物打针，宠物饿了还能喂它吃东西……但不论是建设城市还是领养宠物，都必须通过完成学习任务领取奖励才能进行。女儿为了把自己的空间建设得更美，每天都会完成任务，包括听读、配音等，劲头十足。
除了成长空间，iEnglish内激发孩子兴趣的设置还有很多，引导孩子自主阅读学习。
就这样，孩子从最初测评的5级到现在的二十多级。现在儿子每次考试都能考满分，经常得到老师的夸奖，在英语学习上也更有信心了。
一次意外，发现孩子的另一面
大宝由于学习习惯一般，经常会出现毅力不够，坚持不下去，甚至放弃的情况。
直到后来发生的一件事，让我改变了对儿子的看法。
那天已经是晚上11点了，儿子正在读着iEnglish，没想到网络忽然连不上了，他很着急。
我想，完了，今天没办法完成三十分钟的阅读学习了。因为太晚了，明天还有考试，也担心他会有压力不开心，我急忙安慰说，链接手机热点试试，看看还能不能完成。如果完成不了就算了，大不了从头开始。
没想到儿子却说：“即使今天失败了，我也要读够半个小时。365天的高级营快成功了，我想实现目标！
孩子的举措，彻底改变了我对他的看法，我从来没有发现他竟然还有这么大的毅力和决心。
让我们感到欣慰的是，他最终完成了当天三十分钟的阅读学习，我和他都露出了发自内心的笑容。
自从读了iEnglish以后，他不论做什么事情，都展现出不达目的誓不罢休的认真劲儿。
iEnglish是如此的神奇，它带给儿子的成长和进步，是我之前万万没有想到的。
你追我赶，我成为了儿子的学伴
熟悉iEnglish的家长们相信都会有这样一个体会：
升级的时候，感觉会有一两篇文章，生词较多或句子复杂，读起来比较难。
孩子跟不上或不会读的时候，我就跟他一块儿读，爸爸也参与进来读，我们还会比拼看谁读得更准确，看谁记的单词更多。
因为我不专业，我和爸爸读得还不如他，他就“嘲笑”我们，我们就开始“互怼”，学习的气氛一下子就活跃起来。
这些学习过程的小互动让儿子的学习变得轻松起来，他也变得越来越自信了。久而久之，父母成了他学习中的好伙伴。
现在，孩子快上初中了，每天都能够将自己的时间协调好，留出专门的时间听读iEnglish。我和爸爸也不再像之前一样，强制他去学习。
可以说，iEnglish既提升了孩子的英语水平，又增进了亲子的关系，想想还是蛮神奇的。
毕竟一年前，我和他因为英语学习而备受煎熬的场景还历历在目。通过陪伴大宝的过程感受到：任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可寻的因果。它的因，在家庭。它的根，在父母。真正的教育，从来不是点石成金、立地成佛的技巧，而是一段春风化雨、自然无为的过程。
