习惯大家总会说穷养男孩富养女孩，但是我认为无论男孩还是女孩都应该富养！富养和性别没关系！富养孩子有几个好处:
一 孩子的待人接物的礼仪细节，从好的生活环境中得到的学来的，这个细节也是成功的一个重要因素。
孩子成长过程的所见所闻正是眼界型形成的一种过程，是一种潜移默化的过程，这些都是在日常课堂教学中学不来的。
现在我们工作中的伙伴或是有些朋友，他们办事说话的周到让每个旁观的人都觉得佩服和欣赏，这种欣赏如果是被领导看到了就是赏识了，升职或涨薪是必然的。细节决定成败也可以体现在这里。
这些待人接物的细节没有有一个学校会交给你没有一本书会给你范本，这都是在成长中生活看会的学会的。那么，怎么才能学会呢，这就要从小有一个很适于成长的环境！
我有个朋友，待人接物的细致而周到，说话每个点都让人觉得合适得体。一次，做公对公的接待，本来就是意思到了就可以，但我这个朋友从接站到送站，包括送站时正直中午，我朋友想着时间比较紧的原因不能请人家吃饭，总不能让人家饿着肚子上火车吧，然后给对方公司人员买了熟肉制品，热乎乎的大饼，水果，还有矿泉水和饮料，包括纸杯都准备了。当然这些费用都是我朋友自己掏的腰包。后来对方公司给我朋友公司的好评度极高，他们部门也收到公司老总的表扬，我知道这是我这位朋友的功劳。其实很多人在接待中不是做不到，其实是想不到，想不到是因为你没见识过。我这位朋友为什么待人接物面面俱到为什么说话合适得体呢，因为在成长过程中，他家本身开公司的，见得太多的迎来送往的各种接待了，觉得这是一种习以为常的事情。就像你吃完饭要收拾碗筷一样平常。而那个没见过这些细节的孩子们，从走出大学步入社会才开始学这些礼仪，那么你知道你需要翻几个筋斗云才能追上呢！所以，富养才能让孩子有一个环境去接触社会，去见更多的世面，累积更多的礼仪知识，才能为以后职场和生活所用。
二 孩子的眼界决定格局，格局决定人的成功。
眼界和格局决定了一个人的奋斗方向和努力方向。这就如我们现实生活中的普遍现象，从商人家的孩子容易在从商的路上获得成功，从事体质内工作的人家的孩子很多会继续考取体制内工作，从事教师家庭的孩子们很容易选择教师的职业，这是一种潜移默化也好，这是一种耳融目染也好，或者是种职业环境的固化，孩子在成长过程中或多或少会思维受到一定影响，这就对其将来的择业有一定影响。还有孩子在成长求学过程中受到家庭经济的制约，本来可以依自己学习实力继续求学深造，但迫于家庭经济不能继续负担学费，只能去参加工作，不能继续深造，留得学习渴求，无奈工作的遗憾。人一生最集中的学习就是从小学到研究生或是博士的那十几年最集中的阶段，其余断断续续的学，总是不能解决求学若渴的感觉的。所以富养孩子，让孩子在每个发展的阶段都有经济支持，每个想得到的见识都不被经济制约。在孩子成长过程中应该多让孩子看外面的世界，多去旅行，不要让孩子被眼前所局限，那么富养真的很必要，父母要不断奋斗，要让孩子被富养，要让孩子有更好的平台，开阔更多的眼界，给他或她自己的未来做最好的最前瞻性的规划和最富有行动性的计划。孩子必须在成长阶段多开眼界，才能有自己的思想和思维，不会随大流，不会在求学乃至工作的迷茫，才不会被物质所吸引，才不会被有些事物的表象所误导。才能有自己的格局！
三 言传身教最重要，实现物质和精神的双富养。
我们要孩子被富养，目的就是为了他们在成长中有见识，易成功，生活积极，心态乐观！我们不是含着金钥匙出生，我们要奋斗才能让孩子被富养。其实你本身的奋斗也是对孩子的富养，称之为精神富养。如果父母每天在不停学习不断进步，为了更好的生活而学习，让自己在行业领域或是工作中无可替代，这样的一种经历也是对孩子最好的感染。如果有的父母，每天手机不离手，下班沙发躺，希望孩子从你身上学到什么优点，好像肯能性不大。言传身教，在富养的过程中极为重要。
据我的老师说，现在她班上的学生，学习好的孩子很大一部分是家庭条件好的孩子，这些孩子意识超前，动手能力极强。所以，这个多元化不断发展的时代，已经不同于我们80后成长的时光了，只要背好书你就是好学生，而现在多元化，综合能力，综合素质才是孩子们将后要拼的，所以我们要努力富养孩子，无论男孩女孩！
