‘我听到的：

金刚种子思维，己所所欲，先施予人。种子很小，果实很大，种瓜得瓜，种豆得豆。有种有得，不种不得。播种跟收获不在一个季节，不要急于求成。

学习靠氛围，成长靠圈子。再聪明的人也不可能解决所有的问题，寻找自我重塑的圈子和条件。实践是学习的最佳途径。

找对教练，以人为师，以教为学，用成长带动成长。学习，阅读都是需要长久坚持的，是动力毅力能力的叠加。

真正的学习不是做会议记录，更要有自己的收获和具体的实践。复盘格式：你听到了什么？你想到了什么？做到了什么？怎么做？3W1H法则。任何不以行为改变为目的的复盘都是假复盘。

真正的学习要打开底层逻辑，知行合一，学以致用。思维力差，行动力就不强。

行动启发思考，唯一不变的是改变本身，唯一能确定的是不确定性。

经常去质疑自己认为正确的东西，不要被传统思维束缚。鱼和鱼杆引发的思考。可以拿鱼去卖，换来钱能买很多鱼竿，把鱼竿出租又能有钱进入，可以再进行新的投资。

传统文化学习是与时俱进，因材施教。教育的本质是唤醒。企业家学习经典文化迁移到商业中。如果讲国学文化没有商业就会断层。

每个人的学习特质不同，可以根据自己的特质选择学习的方法。读书要建立自己的读书系统，术有专攻，让自己言之有物。

要用未来的视角看待当下的自己，敢于面对他人对自己的猜疑，对抗生活中的习以为常。

我的收获：

任何不以行为改变为目的的复盘都是伪复盘。在听课以后一定要深入地去思考对自己有触动的话语，然后把它们落实到实践中，知行合一，把知识转化成自己的智慧，改变自己的生活。要用未来的视角看当下的自己，不要给自己设限，相信自己可以做到。

我要做什么？

学有所获，知行合一，学有专长，学有变现，提升自己的思维力和行动力。

怎么做？

先把老师教的思维提升方法背出来，慢慢内化落实到行动中。今天具体工作：整理微信收藏夹，清空手机内无用的东西，给手机扩容。这是我一直想做却一直没有行动的一件事，提升行动力从这里开始。